亲子观察课-早教课程 一阶-两只老虎.docx

YYY托育亲子观察课——早教课程

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两只老虎

课程级别

一阶

月龄

7个月

课次

第2课

课时

45～60分钟

活动目标

1.培养婴幼儿边听儿歌边爬能力，初步根据婴幼儿的能力指导爬。

2.训练婴幼儿手眼协调能力。

3.培养婴幼儿的节奏感。

4.不要把孩子当成玩具。

活动准备

活动

教具

活动1：Hello宝贝（5分钟）

玩偶一个

活动2：律动宝贝（10分钟）

①亲子抚触操音乐②被动操音乐

活动3：国学宝贝（5分钟）

①2.朗诵版《三字经》

②2.韵律版《三字经》

活动4：智慧宝贝（10-15分钟）

响板每人一个、铝板琴、娃娃各一个；伴奏音乐《魔笛序曲》、《两只老虎》

活动5：健康宝贝（10-15分钟）

软垫4-6个

活动6：育儿课堂（3分钟）

不要把孩子当成玩具

活动7：再见宝贝（2分钟）

伴奏音乐《小星星》

活动过程

活动1：Hello宝贝

1.活动指导：

方法:教师走向前，请婴幼儿和“果果”（玩偶）握手后,由家长介绍婴幼儿的名字。所有婴幼儿依次轮流进行握手、自我介绍。

2.家长提示：

由于婴幼儿年纪小,可由家长辅助介绍,说出婴幼儿的姓名、性别、月龄等。(在为婴幼儿做自我介绍时，一定要辅助婴幼儿做相应动作,如拍着胸脯表示“我”,这是增加婴幼儿自我意识的关键动作。)

活动2：律动宝贝

1.活动指导：

（1）亲子抚触操-胸部抚触

①双手放在宝宝的两侧肋缘，先是右手向上滑向宝宝右肩，复原；换左手，方法同前。做6个节拍。?????

②双手放在宝宝的两侧肋缘，先是右手向上滑向宝宝右肩，复原。换左手上滑到宝宝左肩，复原。重复3-4次。妈妈边抚触边念：摸摸胸口，真勇敢，宝宝长大最能干!

家长提示：

抚触时双手的力量要均匀、轻柔，以宝宝不疼不痒为准。胸部抚触可以顺畅呼吸循环。

婴儿被动操：

婴儿被动操：（见附件一）

2.家长提示：

长期坚持这样的训练，可以锻炼婴幼儿的前庭平衡觉，防止感统失调。回家后可以继续帮助婴幼儿做类似的动作，每天至少1次。

活动3：国学宝贝《三字经》

1.活动指导：

教师引导妈妈把婴幼儿放在自己的膝上。

（1）教师播放诵读版音频，妈妈跟读《三字经》，诵读版三字经速度慢，妈妈跟读3遍，让婴幼儿观察口型，刺激婴幼儿的学说话欲望。

（2）教师播放韵律版音频，妈妈唱读《三字经》，并帮助婴幼儿有节奏地伸展自己的手臂，感受音韵之美的同时，进一步增强语言感受力。一共进行3遍。

（3）感受《三字经》内容为：

昔孟母择邻处子不学断机杼

窦燕山有义方教五子名俱扬

注：不用向家长解释《三字经》中每句话的含义，本环节的目的是培养婴幼儿对语言的感受力及对古文的感性认识。

2.家长提示：

《三字经》音阶少，合辙押韵，容易引起婴幼儿的注意，可在婴幼儿睡前继续念读给婴幼儿听。（在家里家长和婴幼儿面对面朗诵时,要注视婴幼儿的眼睛,使婴幼儿集中注意力。）

活动4：智慧宝贝

活动指导：

（1）感受音乐:

活动指导：教师播放莫扎特的《魔笛序曲》，家长一手托住婴幼儿的双腿，一手扶住婴幼儿的胸前，按照教师的引导围成一个圆圈，或优美地走动。教师也可以按照本节课旋律的特点，自己编排一些亲子舞蹈动作。

（2）欢乐节拍：《两只老虎》

活动指导：

①教师需课前准备响板、铝板琴各一个，娃娃一个。检查确认地面清洁,无杂物,没有安全隐患。

②播放《两只老虎》,发给每个婴幼儿一个打击乐器，由家长协助跟随教师的节奏一起敲击，给音乐伴奏。

③妈妈与婴幼儿同方向，让婴幼儿骑坐在妈妈的双腿上，妈妈双手拉着婴幼儿的手。妈妈的双腿随音乐节奏上下颤动，节奏明快时，腿部上下一拍一动(教

师用响板配乐)。节奏舒缓时，将膝部曲起再平放(教师用铝板琴配乐)。

④教师进行引领练习，听音乐带领家长和婴幼儿一起做。

⑤活动结束后赞扬婴幼儿，并指导家长回家进行复习。

活动5：健康宝贝

活动指导：

运动搭建示意图

场地布置：将几块软垫拼接铺在地上。

（1）两只老虎爬山

儿歌：两只老虎一二三，它们一起去爬山。大树挡了道，老虎弯一弯。石头拦了路，老虎翻一翻。弯一弯，翻一翻，两只老虎爬上山。

（2）玩法：让宝宝当小老虎，妈妈站着当大树，爸爸躺着当大石头，做为宝宝爬行当中的“障碍物”。第一句时妈妈站在宝宝前面挡住宝宝去路，让他绕着爬；第三句时爸爸在宝宝前面，让宝宝从爸爸身上爬过去，家长可以辅助幼儿爬过去。

活动6：育儿课堂

1.育儿课堂：“不要把孩子当成玩具”

大人高兴时喜欢耍孩子,特别是婴儿十分可爱,放在手上耍来耍去，容易形成孩子肠套叠。

把孩子抛起来再接住，再抛。但万一要闪行失，会造成宝宝摔伤。

把孩子双脚或双腿握住或让孩子站在直也十分不安全。孩子还很软，撑不住身体或失去平