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国家新闻出版署出版融合发（人教社）重点资源室人民教育出版社人教数字教育研究院
开题汇报宁夏固原市西吉县第一小学吴仲学农村小学数字教材资源开发与利用的实践研究
3研究设计1课题研究的背景目录5研究的实施计划及人员分工4研究的重点和难点2文献综述6预期研究成果
一课题研究的背景1、选题缘由“十四五”期间，教育部在全国各中小学开展了“校校通”工程建设。经过几年努力，校园计算机网络系统已基本建成，硬件设施得到长足发展，同时，信息技术与学校教育教学的整合研究也在热烈地进行。教育部在教育振兴行动计划中提出实施“教育信息化建设工程”，加快教育信息化基础设施、信息资源建设和人才培养，全面提高现代信息技术在教育系统的应用水平，加强信息技术教育，普及信息技术在各级各类学校教学过程中的应用，为全面提高教学和科研水平提供技术支持。
2、研究意义中教云数字化课程教学资源建设是教育信息化的基础，是校园网建设的重要组成部分。学校的教育信息化离不开强大的数字化教学资源，中教云数字化课程教学资源的建设和使用已经成为关注的中心。中教云数字化课程教学资源的建立，改变了过去各学科教师单打独斗、各自为战的状态，使得原本孤立、零散的教学资源产生整合聚集效应，也避免了教学资源的重复建设和浪费，增加了教育的新手段，方便了师生的使用，对促进教学改革发展起着积极的作用。
二文献综述国外现状：信息时代的到来使得教育信息化成为必然趋势，世界一些发达国家已把中小学的教育信息化列为政府的重大改革项目予以推动和落实。国内现状：教育信息化是国家信息化的重要组成部分，是实现教育跨越式发展的必然选择。信息化技术特点是数字化、智能化和多媒体化，信息技术应用于教育教学带来了教育形式和学习方式的重大变革。
三研究设计1、研究目标和研究假设研究目标:1）探索适合于在农村小学新课程教学中中教云数字课程教材数字化资源开发与利用的有效方法和途径。2）通过课题研究，探索学生利用中教云数字课程教材数字化资源学习策略，总结在信息化环境下，学生在完成探究性和发现性的学习过程中，数字化教学资源对于提高学生的发现、思考、分析及判断能力方面最有效的形式、方法。
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