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我是小小升旗手
活动目标
1.了解国旗的意义。
2.尝试和同伴分工合作，学习升旗的方法。
3.体验当小旗手的自豪感。
活动准备
1.幼儿已经认识、感知过国旗。
2.教学挂图：《我是小小升旗手》。
3.五星红旗1面，小旗手升旗时佩戴的标志，录有我国国歌的音乐磁带、录音机。
活动过程
1.出示五星红旗，让幼儿知道五星红旗是我们的国旗，是祖国的象征。
教师：为什么要升国旗？你知道五星红旗代表什么吗？你在哪些地方看见过它？
幼儿讲述自己有关五星红旗的经验。
教师出示教学挂图《我是小小升旗手》。引导幼儿了解五星红旗在一些非常重要的时刻代表＂中国”这一主权国家的形象。
2.揭放录有国歌的音乐磁带，激发幼儿争当小旗手的愿望。
教师：你见过升国旗吗？在哪里见过？解放军叔叔是怎样
升国旗的？你的心里有什么感受？
幼儿交流看升国旗的经验和想法。
教师引导幼儿看教学挂图，让幼儿感受到升国旗是件很光荣的事情。
3.引导幼儿学习升旗的方法，体验当小小升旗手的快乐。！
师幼讨论如何做升旗手。
教师在升旗场地上总结升旗的方法：四个小朋友护旗，两个小旗手合作，一个人往下拉绳子，一个人往上放绳子，随
国歌的节奏慢慢将国旗升到旗杆顶端。升旗的时候要立正站直。眼睛看着国旗行注目礼。
幼儿四人一组，分工进行升旗练习，可交换角色多次练习。
幼儿交流自己当小旗手的感受。
教师小结：当小旗手真光荣。我们以后还可以在幼儿园的升旗时间轮流当小旗手。
4.幼儿制订升旗的安排表。教师指导幼儿进行分工。
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