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2019年春湘少版三年级英语下册
教
教案设计
XX市XX镇XX小学2019年2月28日
I
目录
Unit1Howareyou? 2
第1课时AB 2
第2课时CD 3
第3课时EFG 5
Unit2AreyouLingling? 7
第1课时AB 7
第2课时CD 9
第3课时EFG 11
Unit3Whatcolouristhisballoon? 14
第1课时AB 14
第2课时CD 16
第3课时EFG 18
AssessmentⅠ 19
Unit4LookattheTshirts 22
第1课时AB 22
第2课时CD 24
第3课时EFG 26
Unit5Whattimeisit? 28
第1课时AB 28
II
第2课时CD 30
第3课时EFG 31
Unit6Howmanypensarethere? 33
第1课时AB 33
第2课时CD 36
第3课时EFG 38
AssessmentⅡ 40
Unit7Isthisanorange? 42
第1课时AB 42
第2课时CD 45
第3课时EFG 46
Unit8Ilikeasunnyday 49
第1课时AB 49
第2课时CD 52
第3课时EFG 54
Unit9Whatstheweatherlike? 56
第1课时AB 56
第2课时CD 58
第3课时EFG 59
AssessmentⅢ 62
Unit10Isheafarmer? 64
第1课时AB 64
III
第2课时CD 67
第3课时EFG 68
Unit11Whatshe? 71
第1课时AB 71
第2课时CD 74
第3课时EFG 76
Unit12Igotoschoolbybus 77
第1课时AB 77
第2课时CD 79
第3课时EFG 81
AssessmentⅣ 83
2
Unit1Howareyou?
第1课时AB
(一)语言目标
1．能听懂、会说、认读问候语“Howareyou？”。
2．能用“Howareyou？”问候他人并用“Imfine.Andyou？”作出回应。
(二)应用目标
1．指认并读出句型。
2．能根据不同时段运用不同的问候语。
3．能听懂会说A部分的对话和B部分的问候语。
1．重点：能用句型问候他人并作出回应。
2．难点：如有学生将fine和five两个单词的读音相混淆，可采用Phonics拼读法帮助学生正音。
用于新授的句型条、自制教具、教学图片、录音机、教学磁带等(有条件的学校可利用幻
灯片、多媒体课件)。
Step1热身/复习(Warmingup/Revision)
1．Greetings.
2．ListentothesongHello.
听三年级上册第一单元歌曲Hello，有条件的学校可从网上下载英语儿歌Goodmorning。让学生赏听，听前要求学生仔细听，听后试着说出歌中的英文单词或句子。
Lyrics：Goodmorning，goodmorning，toyouandtoyou.Goodmorning，goodmorning,toyouandtoyou，Nancy，JudyandMargret，Peter，Dandy，PaulandJohn.Goodmorning,goodmorning,toyouandtoyo
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