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过错阅读答案

篇1：过错阅读答案

过错语文阅读答案人都有过错，无论是宏大的人还是平凡的人。过错如同失足，准时订正可以恢复人生的良态，否则就会成为千古之恨。七岁时，我曾经在什刹海边失足落水，幸亏一个路过_百度作业帮

过错语文阅读答案

人都有过错，无论是宏大的人还是平凡的人。过错如同失足，准时订正可以恢复人生的良态，否则就会成为千古之恨。七岁时，我曾经在什刹海边失足落水，幸亏一个路过的哑巴将我救起，否则那次偶然的失足就会成为我这个生命的终结。童年的过错一般不会影响人生轨迹，但是也会在心灵上留下或深或浅的印记。

常言道，七八岁的孩子讨人嫌，也许由于这个年龄段的孩子都有些调皮，都会给大人制造些麻烦。有一次，我和小伙伴在院子里玩打仗的嬉戏，一不当心用石块打碎了邻居家的窗玻璃。父亲知道后，对我进行了严峻的训诫。他先给我讲了一翻做人的道理，然后拿出铜戒尺，在我的手掌上打了三下，最终给我约法三章：第一，不许偷东西；其次，不许说谎话；第三，不许说脏话。当时，我特别仔细地做出了承诺。我哪知道，这三条看似简洁的戒律其实是极难达致的人生境界。

问题：

1.举例说明本文前后照应的写法

2.从全文看，“我”的心路历程可归纳为哪四个阶段？

3.文中用大量笔墨来描写“我”的____________，目的是____________。

篇2：过错阅读答案

《过错》

人都有过错,无论是宏大的人还是平凡的人…………

试题：1．本文标题的作用一是；一是.(2分)

2．文章第①段用了――的表达方式,作用是.(2分)

3．文中用了大量的笔墨来描写“我”的,目的是.(3分)

4．从全文看,“我”的心路历程可以归纳为、、、四个阶段.(4分)

5．将“失常、常常、特别、正常”分别填在结尾段甲、乙、丙、丁的空缺处.它们依次是、、、.(4分)

6．举例说明本文前后照应的写法.(2分)答案：三)(17分)1．(2分)(答出两个要点即得满分)

①写作的对象(话题)②行文的线索③全文的铺垫

2．(2分)谈论表明写作目的,揭示文章的中心.

3．(3分)心理活动(1分)真实再现“我”的经受与成长过程.(2分)

4．(4分)懵懂(单纯)变化(反复)懂事成熟

5．(4分)正常常常特别失常

6．(2分)(说明：举例分析与“照应”无关不得分.)(答案略)①人都有过错,无论是宏大的人还是平凡的人.过错如同失足,准时订正可以恢复人生的良态,否则就会成为千古之恨.童年的过错一般不会影响人生轨迹,但是会在心灵上留下或深或浅的印记.②常言道,七八岁的孩子讨人嫌,也许由于这个年龄段的孩子都有些调皮,都会给大人制造些麻烦.有一次,我和小伙伴在院子里玩打仗的嬉戏,一不当心用石块打碎了邻居家的玻璃窗.2．章第①段用了――的表达方式,作用是.(2分)(2分)谈论表明写作目的,揭示文章的中心.

篇3：过错阅读答案

人都有过错，无论是宏大的人还是平凡的人。过错如同失足，准时订正可以恢复人生的良态，否则就会成为千古之恨。七岁时，我曾经在什刹海边失足落水，幸亏一个路过的哑巴将我救起，否则那次偶然的失足就会成为我这个生命的终结。童年的过错一般不会影响人生轨迹，但是也会在心灵上留下或深或浅的印记。

常言道，七八岁的孩子讨人嫌，也许由于这个年龄段的孩子都有些调皮，都会给大人制造些麻烦。有一次，我和小伙伴在院子里玩打仗的嬉戏，一不当心用石块打碎了邻居家的窗玻璃。父亲知道后，对我进行了严峻的训诫。他先给我讲了一翻做人的道理，然后拿出铜戒尺，在我的手掌上打了三下，最终给我约法三章：第一，不许偷东西；其次，不许说谎话；第三，不许说脏话。当时，我特别仔细地做出了承诺。我哪知道，这三条看似简洁的戒律其实是极难达致的人生境界。

问题：

1.举例说明本文前后照应的写法

2.从全文看，“我”的心路历程可归纳为哪四个阶段？

3.文中用大量笔墨来描写“我”的____________，目的是____________。

篇4：《过错》阅读答案

①人都有过错，无论是宏大的人还是平凡的人。过错如同失足，准时订正可以恢复人生的良态，否则就会成为千古之恨。童年的过错一般不会影响人生轨迹，但是会在心灵上留下或深或浅的印记。

②常言道，七八岁的孩子讨人嫌，也许由于这个年龄段的孩子都有些调皮，都会给大人制造些麻烦。有一次，我和小伙伴在院子里玩打仗的嬉戏，一不当心用石块打碎了邻居家的玻璃窗。父亲知道后，对我进行了严峻的训诫。他先给我讲了一番做人的道理，然后拿出铜戒尺，在我的手掌上打了三下，最终给我约法三章：第一，不许偷东西;其次，不许说谎话;第三，不许说脏话。