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中班幼儿认识食品保质期的教育活动方案
目录
一、活动目标...............................................2
(一)知识与技能...........................................2
(二)过程与方法...........................................3
(三)情感态度与价值观.....................................4
二、活动准备...............................................5
(一)教学材料准备.........................................5
(二)场地布置.............................................6
(三)人员安排.............................................7
三、活动过程...............................................8
(一)导入新课.............................................9
(二)新课讲解............................................10
(三)互动探究............................................11
(四)实际操作............................................13
(五)总结分享............................................13
四、活动延伸..............................................14
(一)家庭作业............................................15
(二)日常观察............................................15
(三)家园共育............................................16
五、活动评价..............................................17
(一)教师评价............................................18
(二)幼儿表现评价........................................19
(三)家长反馈评价........................................20
六、活动反思与改进........................................21
(一)活动优点分析........................................22
(二)存在问题剖析........................................23
(三)改进措施与建议......................................24
一、活动目标
使幼儿了解食品保质期的重要性,知道食品过期后可能产生的危害。
培养幼儿观察食品包装上的生产日期和保质期标签的习惯。
提高幼儿对食品安全的认识,增强自我保护意识。
通过小组讨论和分享,锻炼幼儿的语言表达和合作交流能力。
激发幼儿对食品安全问题的关注,养成日常生活中注意食品安全的习惯。
(一)知识与技能
目标:
使幼儿了解食品保质期的重要性。
让幼儿学会查看食品包装上的生产日期和保质期。
培养幼儿辨别食品是否新鲜、安全的能力。
活动内容:
导入新课
通过故事、图片或视频等形式,引起幼儿对食品保质期的关注。
提问:“你们知道食品为什么需要保质期吗?”“保质期是什么意思?”
知识讲解
利用实物或图片,向幼儿展示不同种类的食品,并讲解食品保质期的概念。
强调保质期是指食品在规定的储存条件下,能够保持其原有品质的时间段。
举例说明哪些食品需要特别注意保质期,如生鲜食品、罐头食品等。
实践活动
分组活动:每组分发一些食品样本,让幼儿观察并讨论食品的生产日期、保质期和新鲜度判断的方法。
游戏活动:设计一个“食品保质期大挑战”的游戏,让幼儿在游戏中巩固所学知识。
总结提升
回顾今天学到的食品保质期知识。
强调食品保质期对幼儿健康的重要性。
鼓励幼儿在日常生活中注意检查食品的保质期,选择新鲜、安全的食品。
活动延伸:
在班级墙面上设置一个“食品保质期知识角”,定期更新
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