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立足“三点”推动高校党建工作与业务工作深

度融合

作者：严雯婷

来源：《教育教学论坛》2020年第46期

摘要[]高校党建贯穿于业务工作全过程，为其指明方向，引领高校凝心聚力促发展;业务

工作为党建提供着力点，同时又检验和促进党建工作。高校要推动党建工作与业务工作深度融

合，就要立足“三个着力点”，明确在思想上、组织上和制度上实现“三个融合”，以转变工作机

制、维护师生利益和打造特色品牌为落脚点，实现二者深度融合，同频共振，互相双赢。

关键词[]高校;党建;融合

基金项目[]2019年无锡工艺职业技术学院党建与思想政治教育研究课题“高职院校党建工

作与业务工作深度融合的研究”（Djsz201902）

作者[简介]严雯婷（1984—），女，江苏宜兴人，助理研究员，研究方向：党建与干部工

作。

中图分类号[]G647[文献标识码]A[文章编号]1674-9324（2020）46-0-02[收稿日期]

2020-10-05

高校肩负着为党育人、为国育才的重要职责和重大使命，全面加强高校党的建设，是保证

党对高校坚强领导的重要举措，是落实立德树人的根本任务。为贯彻落实新时代党的建设总要

求，履行全面从严治党责任，高校要紧紧围绕高质量发展抓党建、抓好党建促高质量发展，坚

持党建与业务一起谋划、一起推进、一起落实、一起考核，把党建工作贯穿到业务工作的各环

节和全过程，达到党建和业务同频共振，促使党建优势转化为最大的发展优势，推动高校高质

量发展。

一、三个“着力点”：确定高校党建与业务深度融合的工作思路

着力在1.认识上转变配合观念。因主角、主业和主责意识的缺乏，导致抓党建工作的积极

性和抓业务工作的热情不协调，开展党建工作的主动性和创造性不够，使党建工作处于被动状

态，只能机械地接受、落实有关任务，基层党组织的政治核心作用没有得到充分发挥。面对新

时代党的建设的新要求，必须在认识上完成从配合到融合的转变。习近平总书记强调：“坚持

从巩固党的执政地位的大局看问题，把抓好党建作为最大的政绩。如果我们党弱了、散了、垮

了，其他政绩又有什么意义呢？”因此，党建工作必须与业务工作深度融合，从“你是你、我是

我”变成“你中有我、我中有你”，进而达到“你就是我、我就是你”的理想境界。

着力在根本上把握二者关系。党建与业务工作是相辅相成、互相促进的辩证统一关系，2.

党建是基石和保证，业务是任务和目的。对高校来说，围绕立德树人这一根本任务，党建这一

根本保证是“魂”，人才培养这一工作是“骨”，教学、科研、管理、服务等具体业务是“血肉”，

有魂有骨、有血有肉，才是高校铸魂育人的全部。说到底，高校的党建工作和业务工作都是育

人的工作，二者虽工作内容不同、工作特点有别、考评体系相异，但都有机融合在铸魂育人这

一大前提下。因此，只有把党建与业务“融”在一起抓，将二者视作整体，一方面通过抓党建促

业务，另一方面通过抓业务强党建，相互依托、融为一体，高校事业的整体工作才能健康快速

高质量发展。

着力在工作上抓好真正融3.入。加强党的领导，确立融入理念。在工作中做到“三个同

步”：在部署高校中心工作时同步部署党建工作，在推进各项工作任务时同步发挥党建引领和

保障作用，在遇到困难时同步发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。强化系统思

维，找准融入路径。坚持目标同向、决策统一、党政共为;坚持高校发展方向就是党建关注焦

点、工作难点就是党建关心热点，实现党建工作与高校的教学科研管理服务等业务工作真正融

合。

二、三个“融合点”：明确高校党建与业务深度融合的工作目标

以思想1.融合破解党建和业务“两张皮”。坚持党建引领业务工作，树立“抓好党建是本职、

不抓党建是失职、抓不好党建是不称职”的意识，把党建工作摆在首位，无论开展什么工作，

完成什么任务，执行什么决定，都要在搞好党建工作的基础上统筹谋划，找准目标和定位，将

党建与业务工作拧成“一股绳”、形成“一股劲”，发挥基层党组织的战斗堡垒作用，抓住党员干

部这个“关键少数”，发挥“头雁效应”，激发广大党员干部的干事创业的激情和干劲。

以组织2.融合构建党建和业务“一盘棋”。实施教师党支部书记“双带头人”培育工程，为推

进党建和业务工作互融攻坚提供人才支撑。以特色党建活动为载体，以发挥党员模范带头作用

为目的，围绕“急、难、险、重”任务，开展党员攻坚行动。延伸党建覆盖面，创新党建模式，