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小学语文下册教研活动计划方案

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小学语文下册教研活动计划方案

小学语文下册教研活动计划方案

一、指导思想

本学期，我们语文教研组将积极落实教育规划，全面深化语文课程改革，以提高课堂教学质量为重点，以校本研修为主线，以促进教师专业发民为根本，进一步加强教学管理，努力提升我组教师的教学和研修水平，提高课堂教学质量。

二、工作目标

1.规范教学常规，强化质量管理。在总结以往有效做法的基础上，进一步完善备课、上课、听课、评课及作业批改等教学常规要求，强化对教学常规的落实与检查。

2.努力提升教师教学水平。通过各种形式的课堂教学研讨活动，提高教师的备课质量，提升教师教学水平。

3.提升教学质量。在保持三年级优秀成绩的基础上，重点提高四年级语文教学质量。

4.开展丰富多彩的学生活动，激发学生学习语文的兴趣。

三、工作重点

（一）加强教研组建设，积极开展教研活动。

1.完善并创新教研机制，坚持开展“每月研课”活动，鼓励教师进行集体备课，注重课堂的实效性。同时个人根据自身特点进行特色备课。

2.积极开展“相互听课”活动，共同商讨课堂教学改革中遇到的问题。本学期每位教师听课不少于15节。

3.积极参加各级各类教研活动，多渠道提高自身业务水平。

4.积极参加校内外举行的各种优秀教案评选。

（二）积极推进课程改革，切实提高教学质量。

1.加强新教材教法的研讨工作，确保新教材、新课标、新理念的落实。坚持以学生为本，尊重学生的个性发展，建立融洽的学习氛围，培养学生自主学习的能力。在课程改革的实践中，不断探求、领悟新课标的精神和新教材的内涵及驾驭新教材的方法。并自觉做好“五个及时”：及时进行集体备课、及时体现个性、及时体现反思、及时反馈教学和及时总结教学中的得与失。真正使备课不再是走过场，而是一次教师之间面对面的零距离接触，智慧与知识碰撞出的火花。

2.合理运用教学策略，提高教学质量。在教学活动中注重培养学生良好的学习习惯，引导学生运用语文的多种学习方法，重视学生探究学习能力的培养，不断探索相应的学习方法、解题方法、思维方式等、鼓励学生在课堂上发表自己的见解，及时肯定学生的成绩，提高学习语文的兴趣。作业批改要及时，要采用灵活多样的评价方式。在注重学生的基础知识学习的基础上，加强对优等生的个别辅导。

3.加强课外阅读积累，丰富学生的语言文化底蕴。号召学生利用图书馆、网络等收集和摘抄有关的名言警句、古诗词、成语故事等素材；定期检查学生的读书笔记；各班利用早读定期开展“古诗朗诵”、“成语接龙”等比赛活动；要求学生在书上做读书笔记；指导学生进行仿写训练等；本学期要求每位语文教师至少阅读两本教育教学专著或报刊杂志；要求语文教师写好教育随笔等；本学期每位教师写一篇较高质量的专题总结或教学论文。

4.组织好各类竞赛活动并鼓励学生参加各级各类征文比赛及投稿。

5.继续完善一人一课活动及听课活动，保证每位教师每学期至少上好一节公开课或研讨课，并主动邀请其他教师听课指导，以提高自身的课堂教学水平；积极听课评课，互相交流借鉴。

6.配合德育办搞好“艺术大舞台”活动，为学生创造展示自我的舞台。

7.做好毕业班工作，为确保明年毕业升学考试继续保持优秀成绩打好基础。

总之本学期我组将根据学校要求和学校教学工作计划全面深化语文课程改革实验工作；认真学习教育理论，不断提高业务水平；狠抓管理过程的质量提高，努力培养一支业务精良、进取心强、凝聚力高的语文教师队伍；积极开展教学研究活动，不断提高课堂教学效益；为学生的发展服务，为家长放心工作、为社会满意工作做出应有的贡献。

小学语文下册教研活动计划方案

一、活动背景

为了提高小学语文教学质量，提升教师专业素养，本学期我们将开展一系列教研活动，旨在加强教师之间的交流与合作，促进教师的专业成长。

二、活动目标

1.提升教师对小学语文教学的理解和把握，提高教学水平。

2.促进教师之间的交流与合作，分享教学经验，形成教学合力。

3.探索新的教学方法和策略，提高教学质量。

4.培养教师的研究意识和能力，促进教师的专业发展。

三、活动时间与地点

时间：xxxx年xx月xx日

地点：学校会议室

四、活动内容及安排

1.9:00-9:30签到及交流（负责人：XX）

2.9:30-10:00上个阶段教学情况反馈（主讲人：XX）

3.10:00-10:30茶歇（负责人：XX）

4.10:30-12:00主题研讨：如何提高学生的学习兴趣（主讲人：XX）

5.12:00-13:30午餐及自由交流时间（负责人：XX）

6.13:30-15:00