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部编版语文四年级上册第三单元复习课教案

一.教材分析

部编版语文四年级上册第三单元复习课涉及到的内容有《精卫填海》、《盘古

开天地》、《普罗米修斯》、《女娲补天》等神话故事。这些故事富有想象力和浪

漫主义色彩，旨在激发学生对神话故事的兴趣，感受神话故事的魅力，培养学生的

文学素养。此外，本单元还涉及到一些生字词的认读和理解，以及对课文内容的大

意梳理。

二.学情分析

四年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力，对神话故事有一定的了解和兴

趣。但在阅读过程中，仍存在对生字词的认读困难，对课文内容的理解深度有待提

高。此外，学生对于神话故事的文化背景和寓意可能了解不多，需要老师在教学过

程中进行引导和拓展。

三.教学目标

1.能够正确认读和理解本单元的生字词。

2.能够流畅地朗读课文，理解课文大意。

3.能够体会神话故事的魅力，培养文学素养。

4.通过对神话故事的学习，了解我国古代神话传说的人文内涵。

四.教学重难点

1.生字词的认读和理解。

2.对课文内容的大意梳理。

3.神话故事的文化背景和寓意的学习。

五.教学方法

采用情境教学法、问题驱动法、小组合作学习法等，引导学生主动探究、积极

思考，提高学生的阅读理解能力和团队合作能力。

六.教学准备

1.课文文本。

2.生字词卡片。

3.PPT或黑板。

4.相关神话故事的文化背景资料。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

利用PPT或黑板，展示本单元的神话故事标题，引导学生回顾已学

过的神话故事，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）

呈现本单元的生字词，让学生自主认读和理解。老师针对生字词进行

讲解，帮助学生掌握。

3.操练（10分钟）

学生分角色朗读课文，老师针对课文内容进行提问，检查学生对课文

内容的理解情况。引导学生深入理解课文，把握故事大意。

4.巩固（10分钟）

老师针对本单元的学习内容进行小测验，检查学生对生字词和课文内

容的理解掌握情况。对错误较多的部分进行重点讲解和巩固。

5.拓展（10分钟）

老师介绍与本单元神话故事相关的历史文化背景，引导学生了解神话

故事的寓意和文化价值，提高学生的文学素养。

6.小结（5分钟）

老师对本节课的学习内容进行小结，强调重点生字词和课文内容。鼓

励学生在课后继续阅读其他神话故事，培养阅读兴趣。

7.家庭作业（5分钟）

布置相关的家庭作业，如抄写生字词、复述课文内容等，让学生在课

后巩固所学知识。

8.板书（5分钟）

老师根据本节课的教学内容，进行板书设计，以便学生对所学知识进

行回顾和总结。

注：以上时间分配仅供参考，具体时间可根据实际教学情况进行调整。教学情

境分析

在部编版语文四年级上册第三单元复习课中，教学情境的创设旨在营造一个轻

松、愉快的学习氛围，激发学生的学习兴趣和积极性。通过以下几个方面来分析教

学情境的创设：

1.导入环节：利用PPT或黑板展示本单元的神话故事标题，引导学生

回顾已学过的神话故事，激发学生的学习兴趣。通过生动有趣的故事情节，引

发学生的思考，使他们能够快速进入学习状态。

2.呈现环节：在生字词呈现环节，可以利用生字词卡片，让学生自主认

读和理解。老师针对生字词进行讲解，帮助学生掌握。通过卡片的形式，让学

生在视觉和听觉上形成强烈的印象，提高学习效果。

3.操练环节：学生分角色朗读课文，老师针对课文内容进行提问，检查

学生对课文内容的理解情况。引导学生深入理解课文，把握故事大意。通过分

角色朗读，增加学生的参与度，提