人教版八年级上册英语Unit7 Will people have robots教案.docx

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人教版八年级上册英语Unit7Willpeoplehaverobots?教案

教材解读

本单元围绕学生的“未来生活”为话题展开教学。目的是让学生想象未来的生活方式，并能够灵活运用一般将来时进行语言表达。第一课时，通过两人的对话切入，引导学生对未来生活进行设想，并通过听力内容了解未来的生活变化。第二课时，让学生通过对话的形式谈论人们一百年后的生活。第三课时，主要通过对话的形式练习一般将来时的用法，并总结归纳一般将来时的肯定、否定及疑问形式，巩固练习一般将来时的运用和可数名词及不可数名词的使用。第四课时，通过单词分类，让学生了解工作、交通方式和居住地点的表达。通过一组听力对话让学生了解两个小朋友对未来生活的设想，接着让学生练习对话。第五课时，通过对阅读短文，让学生体会到科技发展给人类带来的帮助，尤其是机器人在未来工作生活中对人们的作用，同时训练学生的阅读能力和对一般将来时的运用能力。第六课时，通过阅读、写作练习让学生进一步掌握一般将来时的运用。

单元课程标准要求

1.词汇:paper,pollution,future,pollute,environment,planet,earth,plant,etc.

2.句型:—Doyouthinktherewillberobotsinpeople’shomes?

—Yes,therewill.Ithinkeveryhomewillhavearobot.

—Willkidsgotoschool?

—Kidswon’tgotoschool.They’llstudyathomeoncomputers.

—Peoplewilllivetobe200yearsold.

3.语法:用will表示一般将来时态；掌握一般将来时will后面接动词原形的用法。

4.能够熟练运用表示数量的比较级词语。

5.培养学生理解课文中各个知识链的能力，并掌握阅读和写作技巧。

6.激发学生的学习热情与兴趣，体验用英语与人交流的乐趣。

教法导航

采用视听教学法，运用多媒体。

2.听、说、读相结合引导学生在运用语言中学习语言，然后再创造性的运用语言，为用而学，在用中学，学了就用。

3.开展任务型教学方法，提供给学生合作交流的空间与时间，促使学生为完成任务和同学进行合作。

学法导航

课前准备，要求学生做好课前预习，熟悉本单元的单词及学习目标。

合作学习，要求学生课上积极主动，相互合作交流，提高口语及交际能力。

自主学习，要求学生勤于思考，善于总结。

课后复习，要求学生完成课后作业，对所学的知识加以复习、总结和巩固。

课时分配

第1课时:SectionA(la-1c)

第2课时:SectionA(2a-2d)

第3课时:SectionA(Grammarfocus-3c)

第4课时:SectionB(1a-1e)

第5课时:SectionB(2a-2e)

第6课时:SectionB(3a-SelfCheck)

Period1SectionA(1a-1c)

授课时间________实有人数________缺席人数________缺席原因_________

【课时目标】

重点单词:paper

重点短语:oncomputers,befree,livetobe

重点句式:

①Peoplewillhaverobotsintheirhomes.

②Peoplewon’tusemoney.Everythingwillbefree.

③Bookswillonlybeonthecomputers,notonpaper.

④Kidswon’tgotoschool.They’llstudyathomeoncomputers.

⑤Therewillbeonlyonecountry.

⑥Peoplewilllivetobe200yearsold.

4.让学生畅想未来并学会用英文表达，并运用所学知识进行讨论。

【教学重难点】

1.熟练掌握新课标要求的重点单词和词组及其用法。还需掌握will用法。

2.激发学生的兴趣，培养发挥学生的想象力。

【教学过程】

Step1Greettheclass

T:Iseveryoneheretoday?Let’sgoontolearn“Unit7Willpeoplehaverobots?”

Step2Presenta