中职《计算机网络基础与网络安全》教案 第11课 搭建网络服务（二）.docx

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课题

搭建网络服务（二）

课时

2课时（90min）

教学目标

知识技能目标：

（1）掌握DNS的相关概念

（2）了解DNS的域名结构及我国的域名结构

（2）了解DNS服务器中的资源记录类型

素质目标：

（1）感受科技的发展，增强民族自豪感和自信心

（2）充分运用网络技术解决实际问题，为今后能够迅速适应社会打好基础

教学重难点

教学重点：熟练地安装和配置DNS服务器

教学难点：掌握域名结构

教学方法

案例分析法、问答法、讨论法、讲授法

教学用具

电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学过程

主要教学内容及步骤

课前任务

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过APP或其他学习软件，完成课前任务

请大家了解搭建了DNS服务器的相关知识，并熟悉利用域名来访问网站的方法。

【学生】完成课前任务

考勤

【教师】使用APP进行签到

【学生】班干部报请假人员及原因

问题导入

【教师】全班学生以3～5人为一组进行分组，各组选出组长，然后组织学生扫码观看“静态IP地址与动态IP地址”视频，并以小组为单位讨论下列问题：

（1）什么是固定IP地址、什么是临时IP地址。

（2）列举静态IP地址的应用场景。

【学生】观看、思考、讨论、小组代表上台回答问题

【教师】总结学生的回答引入要讲的知识，板书“搭建DNS服务器”

传授新知

【教师】通过学生的发言，引入新的知识，讲解什么是DNS、DNS域名空间、我国的域名结构和DNS服务器中的资源记录类型等知识

一、什么是DNS

通过域名系统（domainnamesystem,DNS）提供域名与IP地址之间的转换服务，即域名解析。域名解析包括域名到IP地址的映射（正向域名解析）和IP地址到域名的映射（反向域名解析）两个方面的内容。

二、DNS域名空间

域名系统的域名空间采用了树形结构，其中的节点称为域。

DNS域名空间

根域名服务器是整个DNS系统的顶级服务器，它存储了顶级域名的DNS信息。顶级域名包括地理顶级域名、类别顶级域名和新增顶级域名三类。

域名

国家或地区

域名

机构类型

.cn

中国

.gov

政府机构

.au

澳大利亚

.edu

教育机构

.kr

韩国

.int

国际组织

.uk

英国

.mil

军事部门

.fr

法国

.com

商业机构

.jp

日本

.net

网络中心

.us

美国

.org

社会组织、专业协会

?【教师】随机邀请学生回答以下问题：

树形结构的特点是什么？

?【学生】聆听、思考、回答

?【教师】总结学生的回答

一个主机的域名就是从树叶到树根路径上各个节点名字的序列，中间用“.”分隔，即

主机名.三级域名.二级域名.顶级域名

?【教师】随机邀请学生回答以下问题：

域名“”中的序列？

?【学生】聆听、思考、回答

?【教师】总结学生的回答

三、我国的域名结构

（1）顶级域名：我国的顶级域名为“.cn”，这是我国在国际互联网络信息中心正式注册并运行的域名。

（2）二级域名：我国的二级域名包括类别域名和行政区域名两类。其中，类别域名共6个，分别有科研机构（.ac）、工商金融（.com）、教育机构（.edu）、政府部门（.gov）、互联网信息中心和运行中心（.net）、非商业组织（.org）；行政域名共34个，分别对应于我国各省、自治区、直辖市和特别行政区。

（3）三级域名由字母（A～Z，a～z，大小写等同）、数字（0～9）和连接符（－）组成。各级域名之间用实点（.）连接。

四、DNS服务器中的资源记录类型

资源记录是DNS数据库中的信息集，包含了域名与IP地址映射关系、提供服务的类型等信息，用于处理客户端的查询。

（1）A记录（主机）：用于将域名映射到IPv4地址。它将域名解析为一个IPv4地址，使得用户可以通过域名访问相应的网站或服务器。

（2）AAAA记录（IPv6地址）：用于将域名映射到IPv6地址。

（3）CNAME记录（别名）：用于创建域名的别名。

（4）MX记录（邮件交换）：指定了接收域名的电子邮件的服务器。

（5）NS记录（解析服务器）：定义了由哪台服务器对该域名进行解析。

（6）PTR记录（指针）：用于进行反向域名解析。它将IP地址解析为对应的域名，提供IP地址到域名的反向映射。

（7）TXT记录（文本）：用于存储任意文本信息。它可以用于验证域名的所有权等用途。

【学生】聆听、思考、理解、记录

任务实施

【教师】组织学生扫码观看视频“搭建DNS服务器”(详见教材），然后以小组为单位按视频流程进行操作

【学生】观看、按要求进行操作，本组先完成的学生帮助其他学生完成操作，如遇无法解决的问题可询问老师

【教师】巡堂辅导，及时解决学生遇到的问题

课堂小结

【教师】简要总结本节课的要点