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第三课：鸡兔同笼
课题
趣味Python
基础阶段
第3讲
类型
少儿编程
授课对象
11-15岁
教学
目标
1．了解python3的命名贵发，知道什么是关键字（保留字）。
2．了解什么是Python的变量和数据类型以及如何使用等知识点。
3．掌握最基础的语法以及运算符等知识。
4．鸡兔同笼的数学问题以及相关程序的设计与编写。
教学重点
掌握输入Python命令和输入Python程序的方法是本课的重点
教学难点
难点是
教学过程
教学环节
游戏设计
教师准备
学生活动
趣味游戏
分两组进行比赛。比赛规则如下：根据实际情况设置靶标一个，设置小组人数相同。投中目标得5分，投不中目标扣2分。比赛结束后，统计两组的得分，分数高的小组有奖励。
问题：10次投掷比赛活动中，如果一组得了36分，你能知道他们投中多少次吗？
（可选）可以用列表法。
方程法题解：设投中x次，未投中10-x
5x-2（10-x）=36
解得x=8（次）
鸡兔同笼问题游戏
游戏规则：
1.学生假扮鸡和兔进行游戏问答。
弄清楚“鸡兔同笼”的数学问题，再开始集体闯关。
2.准备好纸和笔，开始闯关。
3.闯关后，根据班级人数分组进行小组赛。并表彰小组赛获胜者。
4.让大家叙述一下决赛题的问题和解题思路。
5.能否让计算机来帮忙呢？
有若干只鸡兔同在一个笼子里，从上面数，有35个头,从下面数，有94只脚。问笼中各有几只鸡和兔？
答案也可以通过闯关探究后得出。
（9，13）
1.Python游戏编译环境以及相关的游戏道具等。
2.游戏项目源码。
3.由投掷粉笔游戏引出鸡兔同笼的问题。（可用粉笔、纸球等做投射物）
1.学生假扮鸡和兔进行游戏问答。
弄清楚“鸡兔同笼”的数学问题，再开始集体闯关。
2.准备好纸和笔，开始闯关。
3.闯关后，根据班级人数分组进行小组赛。并表彰小组赛获胜者。
4.让大家叙述一下决赛题的问题和解题思路。
学习编程
知识闯关
第一关：全班46人去划船，共乘12只船，大船每只坐5人，小船每只坐3人，你能算出共需多少只大船和多少只小船吗？（6大6小）
第二关：一个停车场，停了汽车和摩托车共12辆，其他汽车都是4个轮子，摩托车都是3个轮子，如果我们知道了停车场共有43个轮子，你知道这个停车场停了多少辆汽车吗？（7）
第三关：某次数学考试中，共有20道题，评分规则：答对一道得5分，答错或没答的一道扣1分，蓝蓝在这次考试中得了64分，你知道他做对了多少道题吗？
（14）
第四关：某鞋厂，一天生产500只鞋，在一次对全天生产的鞋的质量监测中，该厂的得分是480分，检测评分的规则是，质量合格得1分，质量不合格扣4分，你知道该场检测这天有多少只鞋合格吗？
（496）
第五关：有若干只鸡兔同在一个笼子里，有35个头和94只脚，问笼子里有几只鸡和几只兔？（鸡23，兔12）
一、提出问题
小朋友们，我们知道了“鸡兔同笼”的算法了，但是，当数字很大的时候，我们就无能为力了，那么，我们能用计算机来帮忙吗？
上一节课，我们学习了python语言，用Python编程的方法来告诉大家，鸡兔同笼这一类问题的解法吧。
二、我来学编程
1．命名规范。
一般变量使用英文小写，单词之间加下划线：class_name
第一字符为英文字母或者下划线
第一字符后可以使用英文字母、下划线和数字
不能使用python的关键字或保留字符
区分大小写，单词与单词之间使用下划线连接
2．变量和数据类型。
常量，Python中在程序运行时不会被更改的量称之为常量，一旦初始化后就不能修改的固定值。Python中定义常量需要用对象的方法来创建。
数据类型：
Python使用动态数据，无需事先声明。动态数据类型更加灵活。
变量的数据类型有多种类型，Python3中有六个标准的数据类型：
●Numbers（数字类型）
●Strings（字符串类型）
●Lists（列表类型）
●Tuples（元组类型）
●Dictionaries（字典类型）
●Sets（集合类型）
3．关键字。
关键字查看
keyword,kwlist#调用kwlist显示关键字列表
4．基础语法知识。
算术运算符：算术运算符主要是用于数字类型的数据基本运算，Python支持直接进行计算，也就是可以将pythonshell当计算器来使用。
案例：
比较运算符：
比较运算符用于判断同类型的对象是否相等，比较运算的结果是布尔值Ture或False，比较时因数据类型不同比较的依据不同。复数不可以比较大小，但可以比较是否相等。
在Python中比较的值相同时也不一定是同一个对象
案例：
5.编程实践
案例1：现在有直径为68cm的下水道井盖，需要求面积，其中Π直接使用
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