24 诗词曲五首 （十五从军征、白雪歌送武判官归京、过零丁洋）第1课时 课件(共36张PPT) 2024-2025学年语文部编版九年级下册.pptxVIP

我国的诗词歌赋源远流长，浩若繁星……在这部丰厚的遗产中，有反应战争的，有吟诵爱情的，有抒发忧国忧民的满腔报国热情的，等等。今天我们将学习《十五从军征》《白雪歌送武判官归京》《过零丁洋》这三首诗，让我们一起去看看这几首诗都写了什么内容，表达了怎样的思想感情吧！;诗词曲五首;第一课时;1.理解诗歌主要内容，鉴赏诗歌形象。;《十五从军征》选自《________》，是宋代郭茂倩编写的乐府诗集。乐府诗源于汉武帝时期，乐府最初是掌管搜集、整理民间歌谣和民间文学的政府部门，经历代演变，成为一种独立的文体，称“乐府诗”。;《白雪歌送武判官归京》的作者是_____，江陵人，___代著名_____诗人，与高适齐名并称为“高岑”。他曾两度出塞，晚年任嘉州刺史，后来罢官，欲归故乡时，客死成都旅舍，史称“岑嘉州”，有《岑嘉州集》传世他的诗想象丰富，意境新奇，气势磅礴，风格奇峭，词采瑰丽，充满乐观进取的精神，具有浪漫主义特色。;《过零丁洋》的作者是____＿＿(朝代)的______＿，著名爱国诗人。字履善，又字宋瑞，号文山，吉州庐陵(今江西吉安)人。南宋末，全力抗敌，兵败被俘，始终不屈于元人的威逼利诱，最后从容就义。他后期的诗作主要记述了抗击元兵的艰难历程，表现了坚贞的民族气节，慷慨悲壮，感人至深。著有《过零丁洋》《正气歌》等。;2.给下面的标蓝字词注音。;（1）冢（）

（2）旅谷（）

（3）旅葵（）

（4）饴（）

（5）锦衾薄（）

（6）控（）;（7）瀚海（）

（8）阑干（）

（9）饮（yìn）归客：（）

（10）掣（）

（11）遭逢（）

（12）干戈（）

（13）寥落（）;（14）风飘絮;歌行体

歌行是古代汉族的诗歌体裁之一，是初唐时期在汉魏六朝乐府诗的基础上形成的。歌行体为南朝宋的鲍照所创，鲍照模拟和学习乐府，经过充分消化吸收和熔铸创造，不仅得其风神气骨，自创格调，而且发展了七言诗，创造了以七言体为主的歌行体。刘希夷的《代悲白头吟》与张若虚的??春江花月夜》的出现，可以说是这种体裁正式形成的标志。;明代文学家徐师曾在《诗体明辨》中对“歌”“行”及“歌行”作了如下解释：“放情长言，杂而无方者曰歌；步骤驰骋，疏而不滞者曰行；兼之者曰歌行。”

歌行体的特点是格式节奏上没有严格要求，也不讲究平仄，字数以五言、七言为主，可参差不齐，可变韵，亦称“古诗”“古风”。;2.划分节奏，朗读诗歌，注意读出感情和韵律。;北风/卷地/白草折，胡天/八月/即飞雪。

忽如/一夜/春风来，千树/万树/梨花开。

散入/珠帘/湿罗幕，狐裘/不暖/锦衾薄。

将军角弓/不得控，都护铁衣/冷难着。

瀚海/阑干/百丈冰，愁云/惨淡/万里凝。

中军/置酒/饮归客，胡琴/琵琶/与羌笛。

纷纷/暮雪/下辕门，风掣/红旗/冻不翻。

轮台/东门/送君去，去时/雪满/天山路。

山回/路转/不见君，雪上/空留/马行处。;;探究一：诵读，解大意;刚满十五岁的少年就出去打仗，到了八十岁才回来。路上遇到一个乡下的邻居，问：“我家里还有什么人？”邻居回答：“你家那个地方现在已是松柏树林中的一片坟墓。”走到家门前，看见野兔从狗洞里进出，野鸡在屋脊上飞来飞去，院子里长着野生的谷子，野葵环绕着井台。用捣掉壳的野谷来做饭，摘下葵叶来煮汤。汤和饭一会儿就做好了，却不知送给谁吃。走出大门向着东方张望，老泪纵横，洒落在征衣上。;北风席卷大地，把白草吹折，胡地八月就雪花飞扬。忽然间，宛如一夜春风吹来，好像是千树万树的梨花盛开。雪花散入珠帘，打湿了罗幕，穿狐裘不暖，织锦被也嫌单薄。将军和都护手冻得拉不开弓，铁甲冰冷得让人不敢穿。沙漠结冰百丈纵横有裂纹，万里长空凝聚着惨淡的愁云。主帅帐中摆酒为归客饯行，胡琴琵琶羌笛合奏以助兴。傍晚辕门前，大雪落个不停，红旗冻僵了，风也无法拉扯。轮台东门外欢送你回京去，你去时大雪盖满了天山路。山路迂回曲折已看不见你，雪上只留下一行马蹄印迹。;回想我早年由科举入仕历尽辛苦，如今战火消歇已熬过了四个年头。国家危在旦夕，恰如狂风中的柳絮，个人身世坎坷，似骤雨里的浮萍。惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐，零丁洋身陷元虏，可叹我孤苦伶仃。人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册。;探究二：精读，赏妙笔

细读诗歌，赏析下列三首诗歌中的关键词句。

（1）十五从军征，八十始得归。

（2）忽如一