8 蒲柳人家（节选） 课件(共27张PPT) 2024-2025学年语文部编版九年级下册.pptxVIP

同学们，如我们熟知的那般，《水浒传》中有许多侠肝义胆、嫉恶如仇的英雄人物，如“及时雨”宋江、“黑旋风”李逵、“一丈青”扈三娘，等等。他们的事迹读来令人荡气回肠。今天，我们即将学习的文章，其中也有很多栩栩如生的人物形象。现在，就让我们跟随作者一起去体会那些生动的人物形象，感受该作品所描绘的20世纪30年代京东地区，北运河农村那独特的风土人情吧！;蒲柳人家（节选）;1.能分析课文通过肖像、动作、语言描写甚至是外号来塑造人物形象的方法;刘绍棠，中国著名乡土文学作家，___________的代表作家之一，“大运河乡土文学体系”创立者。受到作家孙犁和肖洛霍夫的影响，走上乡土文学之路，其作品多以京东运河（北运河）一带的农村生活为题材，格调清新淳朴，乡土色彩浓郁。;2.掌握下列字音字形。;荣膺（）作揖（）蓬蒿（）

剜肉（）腌臜（）到了儿（）

拗不过（）捎马子（）嘬着嘴唇（）

断壁残垣（）如坐针毡（）檎（）;3.解释下面词语的意思。;（7）咬文嚼字：;乡土文学又称乡土小说。据考证，在现代中国，关于“乡土文学”的阐述最早源于鲁迅。所谓“乡土小说”，是指靠回忆重组来描写故乡农村的生活，带有浓厚乡土气息和地方色彩的小说；也可以说“乡土小说”指的是20年代初、中期，一批寓居北京、上海的作家，以自己熟悉的故乡风土人情为题材，旨在揭示宗法制乡镇生活的愚昧、落后，并借以抒发自己乡愁的小说。;“乡土文学”往往让人联想到某种奇趣盎然、野气扑人的田园诗意，月下小景、水乡夜色或空灵雨景常常成为乡土文学的意境，黄泥的墙、乌黑的瓦、老人、女孩和黄狗更是作为乡土文学的典型背景，昭示着乡土文学所具备的某种超然的美学特征。;2.通读全文，了解主要人物。;3.速读课文，请在文中分别找出一句使用了外貌、动作、语言、心理的句子。;探究一：概括情节与形象

1.下面这些对联是对文章部分内容的概括，请你试着完成。;1.下面这些对联是对文章部分内容的概括，请你试着完成。

（先要对相关的情节有所了???，然后试着用对联的语言形式把事件概括出来，最后还要检查一下自己对得是否工整，需不需要再进行润色。）;②对赤身裸体的纤夫

上联：一丈青_________＿_

下联：大学问威震古北口;2.本文通过充满稚气、机灵顽皮的何满子的眼睛，勾勒了京东地区北运河边上农民的性格命运。奶奶一丈青大娘和爷爷何大学问鲜明的性格特征是什么？

（①勾画书中描写人物的相关句子，把人物特点写在旁边的空白处；②把你的批注加以总结，以全面、立体地认识这一人物。）;探究二：品读精彩语句

文中以高超的艺术表现手法生动地刻画了奶奶一丈青大娘和爷爷何大学问的音容笑貌、喜怒悲乐，使他们的形象跃然纸上。请你找出感染力比较强的句子，用关键词分析法来谈谈其精彩之处。;示例：“一丈青大娘勃然大怒，老大一个耳刮子抡圆了扇过去。”;

;探究三：鉴赏艺术风格

1.小说的语言非常有特色。请赏析下面两组句子，总结它们在风格和句式上的共同点。

2.从文中找出能体现以上艺术特色的语言，用几句话来分析其特色。;1.小说的语言非常有特色。请赏析下面两组句子，总结它们在风格和句式上的共同点。;第二组：（1）那个年轻的纤夫就像风吹乍蓬，转了三转，拧了三圈儿，满脸开花，口鼻出血，一头栽倒在滚烫的白沙滩上，紧一口慢一口捯气，高一声低一声呻吟。

（2）他又好戴高帽儿，讲排场，摆阔气。

（3）他这个人非常富有想象力，编起故事来，有枝有叶，有文有武，生动曲折，惊险红火。;2.从文中找出能体现以上艺术特色的语言，用几句话来分析其特色。;（3）“何满子是一丈青大娘的心尖子，肺叶子，眼珠子，命根子”“要天上的星星，奶奶也赶快搬梯子去摘。”这段话以活灵活现的民间口语与俗语，写出了何满子在奶奶一丈青大娘心目中的地位，凸显了一位爱孙如命的奶奶的形象，用词活泼简洁，凝练而富有动感，充满乡土气息。;蒲柳人家;1.请分析“何大学问人高马大，膀阔腰圆，面如重枣，浓眉朗目，一副关公相貌。”这个句子在用语上有什么特点？;2.《蒲柳人家》的创作借鉴了《水浒》等传统小说的表现手法，具有浓郁的民族风格、中国气派。结合这两段选文，从描写人物的方法和语言风格两个方面说说它们之间的共同之处。