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幼儿园教师跟岗培训方案

一、培训目的

为了提升幼儿园教师的综合素质和专业能力，确保幼儿教育质量，

特制定本跟岗培训方案。通过跟岗实践，教师们将深入理解幼儿园一

日生活流程，掌握先进的教育理念和教学方法，提高教育实践能力，

促进专业成长。

二、培训对象

所有新入职的幼儿园教师，以及希望提升专业技能的在职教师。

三、培训时间

2024年6月1日至6月30日，共计30个工作日。

四、培训内容

1.幼儿园一日生活管理：包括晨间接待、早餐、教学活动、

户外活动、午餐、午休、下午活动、离园等环节的实践操作与管理。

2.幼儿发展与观察：学习如何通过观察了解幼儿的发展水平，

制定个性化的教育计划。

3.教育活动设计与实施：包括主题活动设计、区域活动组织、

集体教学活动实施等。

4.游戏与玩具：了解不同类型游戏的组织与指导，以及如何

利用玩具促进幼儿发展。

5.家园共育：学习如何与家长沟通合作，共同促进幼儿的发

展。

6.安全与卫生：掌握幼儿园安全管理制度，了解意外伤害的

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预防与处理，以及幼儿园卫生保健知识。

7.专业素养提升：包括教师职业道德、教育法律法规、儿童

心理学等。

五、培训方式

1.理论学习：通过讲座、研讨会等形式，学习先进的幼儿教

育理论和实践经验。

2.跟岗实践：在优秀幼儿园进行跟岗实践，观摩优秀教师的

日常教学活动，参与班级管理。

3.案例分析：通过分析实际案例，提高教师解决教育问题的

能力。

4.小组讨论：定期组织小组讨论，分享学习心得和实践经验。

5.经验交流：邀请资深教师和专家进行经验交流和分享。

六、培训要求

1.每位教师需认真完成培训任务，做好学习记录和反思。

2.积极参与各项活动，主动与指导教师和同事交流学习。

3.遵守培训纪律，按时参加各项培训活动。

4.完成培训后，每位教师需提交一份培训总结报告，内容包

括学习收获、实践经验、问题反思和未来规划。

七、评估与考核

1.过程评估：通过观察、参与式评估等方式，对教师的学习

态度、实践表现进行评估。

2.结果评估：通过笔试、案例分析、教学设计等方式，考核

2

教师的学习成果。

3.综合评估：结合过程评估和结果评估，给出最终的培训评

估结果。

八、保障措施

1.组织保障：成立培训领导小组，负责培训的整体规划和实

施。

2.经费保障：确保培训所需经费，包括场地租赁、培训材料、

专家费用等。

3.后勤保障：提供培训期间的生活服务，确保教师专心学习。

九、附则

1.本方案自发布之日起实施。

2.本方案由幼儿园教师发展中心负责解释。

通过上述培训，我们期望幼儿园教师能够更加专业、自信地履行

职责，为幼儿提供更加优质的教育服务。

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