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小学道德与法治课教研计划

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小学道德与法治课教研计划

小学道德与法治课教研计划

一、指导思想

以教育部颁布的中小学德育工作指南和道德与法治课程标准为指导，进一步加强和改进我校小学道德与法治课教学工作，充分发挥课堂主阵地作用，全面提高我校教书育人水平。

二、总体目标

通过本期教研活动，促使教师树立科学、合理的教育观念，发挥课堂主阵地作用，提高我校道德与法治课教学工作的针对性、实效性和教学质量。

三、教研工作思路

深入学习贯彻落实教育部中小学德育工作指南和道德与法治课程标准精神，充分发挥学科组作用，认真落实小学道德与法治课的课程设置，加强课堂教学研究，提升教师专业素质，提高教育质量。

四、主要工作及措施

1.加强理论学习，提高理论素养。

业务学习活动时间组织本组教师深入学习相关的教育教学理论，进一步发挥网络平台的作用，拓宽学习渠道，提高学习效率。通过学习，进一步转变教师的教育观念，提高教师的理论素养，把先进的教育教学理念真正落实到教学实践中。

2.立足课堂教学，提高教学质量。

课堂是落实教育教学任务的主阵地，是提高教学质量的关键环节。本学期重点结合学校教学检查，关注常态课教学情况，切实做好教学五认真工作，特别注重课后即时反馈，根据学生在课堂上的表现及时进行有针对性的辅导和帮助，切实提高教学质量。同时要继续加强和提高道德与法治课堂教学的实效性研究，不断提高40分钟的课堂效率。

3.发挥集体智慧，提高教学质量。

本组教师将开展集体备课活动，就某个教学知识点或典型课例开展研讨备课，形成集体智慧的结晶；加强听课评议能力，做到取长补短，共同提高；上好组内研究课、汇报课、公开课等，形成互相学习、互相促进的氛围；及时总结课堂教学改革的成果。

4.积极参加各级各类教研活动。

根据教研室及上级部门的安排，按时参加各级各类教研活动，及时接受新的指示和要求，观摩课堂教学展示活动，取长补短，不断提高自己的教学水平。

5.继续加强毕业班的教学情况调研。

建立信息资料反馈制度，及时调整教学策略和措施，确保毕业班的教学质量。

6.积极参加课题研究工作。

本组教师要积极开展教学科研工作，带头引领参与课题研究，积极开展教育教学科研研讨活动，真正做到科研兴校。本学期要重点做好小学道德与法治课堂有效教学研究课题的实践与研究工作，做到在研讨中总结提高。

7.做好常规工作。

认真做好平时的教学常规工作，特别注重课后反馈以及定期检查学生学习用具是否齐全整齐等细节问题。使道德与法治课程真正做到“既教书又育人”。

总之，在新的学期里，我们道德与法治教研组将更加努力地开展教研工作，不断提高教学质量，为全面提高我校的教育质量而继续努力！

小学道德与法治课教研计划

一、指导思想

以党的教育方针为指导，以符合小学生身心发展需求为前提，以提高教学质量，扎实有效地开展教研活动为基础，结合区教研室的工作意见，结合本校的实际，力求使我们的道德与法治课堂充满活力，使我们的道德与法治教学更具生机。

二、工作目标

1.探索以道德与法治课堂为主渠道的道德与法治教育途径，充分发挥课堂在德育工作中的主渠道作用。

2.优化德育活动课，加强对学生道德、思想和法制的教育，促进学生的身心健康和全面发展。

3.重视学科渗透，开展丰富多彩的以知识、能力及思维能力培养为主要内容的科研课题的研究，以研促教，不断提高教师的科研能力。

4.充分发挥教研组的作用，以老带新，更新教育观念，鼓励创新，促进教学质量的全面提高。

三、具体措施

1.切实转变教师的教育观念，是开展本学期教研的关键。

组织教师学习有关教育教学的理论，继续学习新的课程标准，分析教材内容，进行备课培训。通过培训交流，真正实现教师角色的转变，为提高教学质量打下坚实的基础。

2.规范教研制度，提高教师参加教研活动的质量。

做到每次活动有专题、有讨论、有记录、有实效、有提高。丰富集体备课的手段和内容，注重听课环节，注重评价环节，体现有效教学。互相听课取长补短，加强教学研究探索教学改革的思路。鼓励教师探索创新的教学手段和方法取长补短，并尝试反思性研究，提倡合作和协作的教学研究。

3.认真抓好教学常规工作。

加强教学常规的落实，备课要求每位教师书写规范详细的教案。在备课中体现德育目标及“三维目标”。及时进行教学反思。每位教师上课要写好教学案，根据教学案进行二次备课，并做好课后小结及反思记录。认真听课，听完课后要及时评课，并填写听课反馈表。

4.加强教学质量的管理工作。

教师要制定好复习计划，做好学生的思想工作及做好迎复习检测的工作。同时结合学生的实际帮助学生进行复习，使学生树立信心努力拼搏。课堂上要通过师生互动使学生的思想有较大的提高。