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小学高年级数学教研组工作总结

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小学高年级数学教研组工作总结

小学高年级数学教研组工作总结

一、指导思想：

以国家、省、市、区教育工作会议精神，以及教育部数学课程标准为指导，以提高教学质量为目标，以教师专业化成长为重点，加大教学研讨力度，继续完善和落实各项规章制度，提高教师专业化发展，坚持走教研兴校之路，提高我校数学整体教学水平。

二、教研工作回顾

（一）强化常规管理，规范教研活动。

全组老师认真学习学校教育教学工作计划及常规工作要求，对照工作计划，做好本学期的教研组工作计划，并上交教务处。全组老师认真按照教研组制订的教研计划进行教研活动，注重过程操作，及时做好各种资料备案。每次教研活动都有计划、有记录、有总结，并鼓励教师克服困难，不怕劳苦，积极参加各项学习、培训活动，以不断充实、更新、提高自己。全组老师定期开展备课组活动，充分发挥备课组长的作用，备课组长认真组织好每次活动，做到时间、地点、内容、主持人四落实。同时积极开展好一人一课等教研活动。

（二）加强课堂教学的研讨。

教学质量是学校生存的生命线。而搞好教学必须搞好听课。本学期，我组积极开展听课活动，发挥听课的实效性。本学期我组教师之间相互听课总节数不少于20节，同时多渠道收集信息，积极参加上级组织的各项竞赛活动，通过上课和听课，全组教师的课堂教学能力得到了提高。全组教师能采用灵活多样的教学方法进行教学，并大胆采用现代教学手段进行课堂教学。课后能积极进行反思，针对实际情况进行集体评议。在听课活动时做到听课、评课相结合，使每位老师的教学水平有明显提高。本学期杨林等老师参加了市级优质课竞赛活动。

（三）加强师资队伍建设。

本学期我组在李荣林老师的指导下由余祥芬老师负责新教师杨林和朱琼的教学工作指导、李平老师的教学业务指导工作以及马宏远老师的成长工作。新教师杨林和朱琼通过一学期的锻炼已经能够快速成长为一名合格的数学教师。余祥芬、李平两位老师在不断的学习和反思中教育教学水平得到了提高。李荣林老师充分利用网络资源进行培训和指导教学。

（四）培养学生良好的学习习惯。

学生良好的学习习惯是学生个人素质的组成部分，也是每个小学生都必须养成的良好行为习惯。如：认真听讲、按时完成作业、书写整洁等。这些习惯的培养有助于学生获得数学基础知识，也为培养学生的思维品质提供了良好条件。为此我们组织学生认真学习了小学生守则和小学生日常行为规范，并对学生进行安全教育。在教学中我们注重培养学生专心倾听、动作演示、观察分析等良好的学习习惯。通过教师多次反复抓、多次纠正，学生养成了良好的学习习惯。在教学中注意分层教学，关注学习有困难的学生的学习情况并及时给予帮助。

（五）加强课外辅导，课外拓展和延伸。

在课堂教学中我们教师尽可能多地让学生参与学习活动，促进学生的思维发展，同时注意培养学生的良好思维品质。因此我们教师在设计教学过程时注重学生的自主探究，同时适时适度的开展小组合作交流。课外辅导是课堂教学的补充形式，是教学过程中的一个重要环节。本学期，针对班内知识水平不同的学生，在教室里设了“数学兴趣小组”进行辅导；同时根据学校的工作要求，每周周三中午按时组织学生进行奥数辅导。周四按时组织学生进行数学兴趣班辅导活动等；针对不同层次的学生和教师的需要我们组织了奥数知识的培训等课外拓展和延伸活动。

三、今后工作设想：

1.进一步加强教育教学理论的学习和研究，不断更新教育教学观念。

2.继续规范教学常规检查工作，为提高教学质量而努力。

3.继续抓好课堂教学研究工作，利用多媒体等远程手段加强对教学方法和教学内容的研究。

4.加大对青年教师的培养力度，使青年教师早日茁壮成长。

小学高年级数学教研组工作总结

一、指导思想：

本学期，小学高年级数学教研组的工作紧紧围绕学校工作计划、教导处工作计划、教科研工作计划，认真贯彻落实小学数学课程标准，抓好各年级的课堂教学，规范教学常规，推进教学科研，全面提高教师素质，努力提高本组数学教学水平。

二、工作目标：

1.开展阳光体育活动，丰富学生生活，开展读书活动，促进大家专业成长。

2.探索并构建有效的教研组活动：基本功提升、主题式集体备课活动、常态课堂研讨系列活动。

三、具体措施：

1.继续加强学习数学课程标准和数学学科教学基本要求。关注学生综合素质评价，积极收集数据，研究对策，全面完成学区下达的任务。同时把理论的学习和学科的特色活动有机结合起来，进行创造性实践，积极开展各种具有实效性的、鲜活的教学活动。

2.规范教学常规管理，保证教学工作规范有序地进行。每个月对组内教师的备课情况、作业批改情况进行抽查，并做好详细记录进行反馈，以进一步优化课堂教学，提高教学质量。

3.深化课堂教学改革，积极探索自主有效的教