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心理学-课堂笔记

《心理学》书本知识整理

★一、心理学研究对象

1、心理学是一门研究心理现象（主要是人的心理现象）、心理活

动的形式以及规律的科学。

人的心理现象就是指心理活动经常表现出来的各种形式、形态或

状态。心理学一般为了方便，把人的心理现象划分为心理过程和个性

心理两个方面。

（1）心理过程：心理活动发生发展和完成的过程，它又包括认识

过程、情感过程和意志过程。

a．认识过程简称“知”，是人们获得知识和运用知识的过程，它

包括感觉、知觉、记忆、思维和想象等。

b．人们在认识事物的过程中伴随的情绪和情感，通称为情感过程，

简称“情”。c．面对困难，人们确定目的、制定计划，去克服困难，

从而实现目的的心理过程叫意志过程，简称为“意”。

（2）个性心理：分为个性倾向性和个性心理特征

a．个性倾向性表现为需要、动机、信念、价值观、世界观和人生

观等方面b．个性心理特征包括能力、气质和性格

个性心理是人的心理现象的另一个重要方面，也是普通心理学研

究对象的一个重要组成部分

联系：心理过程和个性心理师密切联系的。人的个性是在心理过

程的基础上形成和发展；而个性又总是通过各种心理过程表现出来的。

反之，已形成的个性心理又积极地影响着心理过程，而使人的心理过

程总带着个性的色彩。

2、心理现象不仅人有，动物也有；

3、人和动物的根本区别就在于人有意识，有自觉能动性。

4、心理内容：人的心理（意识）包括

个体社会化过程

心理过程

1、心理的实质是：心理是头脑的机能，是客观世界的反映；而人

的心理则是人

脑对客观世界的能动反映。

2、（1）人的心理、意识是与动物反映形式根本不同的最高级的

反映形式。（2）心理是客观世界的主观映像。

A．客观现实是人的心理活动产生的源泉

B．心理是对客观现实的主观能动的反映

a.心理一方面反映客观现实的性质和特性，一方面反映着人对现

实的关系和态度。

b.个人经验左右着对现实的反映。

c.人的主观能动性还表现在它能支配和调节人的行为，能反作用于

客观现实。C．人的心理是在社会实践中产生发展的

a.人的各种心理现象是人的行动的必要条件

b.人的心理现象都是在活动中产生形成的

c.人脑对客观现实的反映是否正确，也可在实践活动中接受检验和

校正

＊反映是物质的普遍特性，但非一切反映都是心理。

＊肯定心理的反映，有两个含义：第一，心理是客观世界的主观

映像；第二，心理是特殊方式组织起来的物质——神经系统，也别是

脑的反映机能与产物。前者是从心理的来源与内容来说的，后者是就

心理的生理基础而说的。

①心理是人脑对客观现象的主观能动性反映

②动物的反映形式：感受性。

③人的意识——反映的最高形式。

3、反射

＊反射：神经系统的基本活动方式，在中枢神经下参与下机体对

内外刺激所作的反映

＊参与反射的全部神经结构叫反射弧。

＊有机体对外部影响做出反应，大体经历如下神经通路：感受器，

传入神经元，中枢神经，传出神经元，效应器。

（1）巴甫洛夫把反射分为：无条件反射和条件反射。

①无条件反射也叫做生来的反射或种族反射。这些由固定的刺激

才能引起的、刻板的反射就是无条件反射，也称作本能。（第一信号

系统）

②条件反射也叫做获得的反射或个体反射。这些在无条件反射的

基础上经后天学习而产生的反射，就是条件反射。如“望梅止渴”、

“望而生畏”。（第二信号系统）

（2）条件反射不仅有阳性的，也有阴性的。

（3）巴甫洛夫就此还提出了动力定型和两个信号系统的学说。

4、（1）人的心理往往被称作意识。

（2）意识，是人所特有的一种高级反映形式和人脑的机能，它是

社会的产物。

5、我国学者根据个体心理发展各个不同时期内的综合主导活动、

智力和个性特

征，将个体划分为：（1）乳儿期（0~1岁）；（2）婴儿期

（1~3岁）；（3）幼儿期（3~6、7岁）；（4）童年期（6、7~11、

12岁）；（5）少年期（11、12~14