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《高中生跨文化敏感度和英语水平间的相关性研究》

一、引言

随着全球化的推进，跨文化交流变得越来越重要。高中生作为未来社会的主力军，其跨文化敏感度和英语水平的高低直接关系到其未来在国际舞台上的竞争力。因此，本研究旨在探讨高中生跨文化敏感度和英语水平间的相关性，以期为教育工作者提供有针对性的教学建议，帮助学生提高跨文化交流能力和英语应用能力。

二、研究背景

跨文化敏感度是指个体在跨文化交流中，对不同文化背景、价值观、信仰和行为的敏感程度。而英语水平则是指个体在英语听、说、读、写等方面的能力。这两者在高中生中具有极高的研究价值，因为它们对于学生未来的国际交流和职业发展具有重要影响。

三、研究方法

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