一年级新生培训（修改））.docxVIP

一年级新生入学培训

一、了解现状

1.了解学校和班级的名称

2.认识老师（名字、称呼），知道班主任（是谁？什么叫班主任）

3.明确小学与幼儿园的不同

（1）称呼不同（小学生——少先队员）

（2）规矩不同（强调各方面的行为习惯都要有一定的规矩，这点很重要。不带零食、饮料，不带与学习无关的用品，如玩具等）

此处穿插坐姿的训练（并在整个培训过程中不时提醒）

坐姿：手放桌面，右手在上。胸挺起，上身坐直，坐半张凳子，双脚自然放平整。

（3）上课时间安排不同，早上到校时间：7点50——8点之间，下午不参加延时服务的同学4点放学，参加延时服务的同学5点10分放学

（4）在校一天生活：

a上午三节课，下午三节课，吃饭在教室，饭后休息午睡，过一段时间午睡取消会安排语文和数学方面的自习内容）

b了解有哪些课

（5）放学后要做的事情不同（回家需要完成作业，了解口头作业和笔头作业的不同，明确老师每天都会布置口头作业）

二、安全教育

1.接送问题（再近都必须家长接送，放学后家长没有及时来接，不乱走，门卫等候）

2.校园内的行走（不跑跳追赶，走路慢、稳，靠右行走。上下楼梯看清阶梯，扶好栏杆或墙壁靠右走）

3.知道厕所的位置，认清男、女标志（培训休息时分批带孩子找到厕所），厕所内行走注意地面，洗完手不要乱洒水。

4.知道接水的位置：告诉学生水龙头的正确使用方法，下课排队取水，不拥挤。

5.课间文明游戏（在教室门口的规定区域内活动，不上楼，不到后面工地去。不大吼大叫喧哗，不你追我赶，多看绿色植物）

6.文具的安全使用（铅笔只卷一头，尺和笔不拿在手里走路）

三、常规教育

1.队列训练（男女各一排，按高矮顺序，记住自己站在谁的后面，谁的前面，排在队伍中第几个）

2.排座位（排队——回座位，反复训练3-4遍，让学生记住自己排队是第几个，坐在第几排第几个）

3.听铃声进教室（边走边念儿歌）：

音乐铃，真好听，铃声就是集合令。进教室，坐端正，安安静静等老师，等老师。（出示儿歌，反复读记，边拍手边念儿歌）

告诉学生课间听到音乐铃，就要边唱边走向座位，坐好等老师。

4.待课：铃声结束时，已经在座位上坐好。

不讲话、不东张西望，静静地坐神气等待老师上课。

开始上课：

（1）老师喊“上课”，小朋友集体喊“起立”，同时站神气不乱动。老师弯腰打招呼“小朋友好”，小朋友集体弯腰打招呼“老师，您好！”老师说“请坐”，小朋友集体坐下，恢复坐姿，不乱动，开始上课。

（此处练站姿，反复几遍训练上课打招呼的过程。）

上课要求：

（1）坐姿：腰背挺直，左手在下右手在上，双手放在课桌上。

（2）听课要求：眼睛会看老师；耳朵会倾听；想说任何话要举右手，不可以七嘴八舌

（此处训练如何举手，表扬会倾听的孩子，表扬眼睛时刻盯着老师的孩子）

插口令儿歌（整顿坐姿和上课状态）：

123——静下来，321——坐神气，小眼睛——看老师。

课前准备：先准备下一节课的书放在课桌左上角，笔尺橡皮有需要用到的，要提前拿出来，但放在桌肚里，紧贴文具盒，文具盒不拿出来，放在桌肚右边；

8.课间活动要求。（此处强调顺序：课前准备——上厕所——喝水——休息）

8.书包整理：书包放桌肚左边，当天用的书、本放下面篮子里。文具盒拿出来放书包右边。

9.起立排队：口令：1起立，2塞凳子，3背书包，4捡垃圾（出教室门时扔掉垃圾），5排队（嘴巴抿紧，快速成队）

10.行走：做操要踏步；上室外课走路不出声，队伍整齐。

此处反复训练起立排队的过程，直到学生能快速反应12345分别做什么事情。

11.（可9月4号上午第三节课训练）午餐：教室用餐第一个月正副班主任一起，一个月后一人一周轮流看饭。

（2）前门出，后门进

（3）按照小组来打菜依次排队打饭，回到自己座位开始吃饭。此处训练1-2次就可以

（4）午餐纪律：（此处为重点，整体的规矩尽量在头三天内训练到位，之后再纠正个别情况）

a吃饭过程中，不随意讲话，不随意走动，遇到咳嗽或喷嚏不面对同学或饭桌，b不挑食，不剩饭剩菜，饭不够可以再添。

c吃完饭整理课桌，桌面整洁，讲解如何倒剩菜。

d吃完饭收拾课桌

12.午间安排：

打扫卫生——休息——完成作业/阅读——午休

13.读书、写字姿势：（有时间可以训练）

14.放学：

（1）整理好书包排队（按照按照学号男女生各一条队伍）（此处反复训练背着书包排队）

（2）各班放学从教室出发时间：11：20一1——一4

一9——一12

11：25一5——一8

一13——一16