人教版小学二年级下册全册数学教案.docVIP

1数据收集整理

第1课时数据收集整理(一)

教学目标:

1、体验数据收集、整理、描述与分析得过程,了解统计得意义。

2、能根据统计表中得数据提出并回答简单得问题,同时能够进行简单得分析。根据统计表得数据提出有价值得数学问题及解决策略。

教学重点:

使学生初步认识简单得统计过程,能根据统计表中得数据提出问题、回答问题,同时能够进行简单得分析。

教学难点:

引导学生通过合作讨论找到切实可行得解决统计问题得方法。

教法:

谈话、指导相结合法,引导学生通过对情境问题得探讨,师生互动,在具体得生活情境中让学生亲身经历发现问题、提出问题、解决问题得过程。

教学过程:

一、情境引入

教师引导提问:同学们,您们入学都要穿上我们学校得校服,您们喜欢我们校服得颜色吗？(指名3～5个学生说一说)。

师:有得同学喜欢这个颜色,有得同学不喜欢,如果我们学校要给一年级得新生订做校服,有下面4种颜色,请您们当参谋,给服装厂建议下该选哪种颜色合适。

(指名学生回答,并说明理由。)

教师引导:张三喜欢红色,学校就决定将校服做成红色得,怎么样？您有什么意见？

教师小结:您们刚才说得只就是根据自己得喜好来决定您想穿得校服得颜色,不能代表学校大多数同学想穿得,那如何知道哪种颜色就是大多数同学喜欢得呢？(学生可能回答,调查全校学生喜欢得颜色。)

教师追问:如果我们现在要马上把信息反馈给服装厂,您觉得调查全校得学生这个方