初中美术_广而告之教学设计学情分析教材分析课后反思 .pdfVIP

《广而告之》教学设计

（六年级下册第四单元第一课）

教学设计：

因为海报的强烈实用性，确定本课的重点是海报的应用分类、形象分类和设计方法分类。它

对学生初步观察分析海报有重要意义，由于学生绘画水平不同和观察生活的感受不同，所以

把难点定为创意设计。依据本课的性质及学生，我主要采取“启发──引导法”，以实例为

线索，充分动用教具，不断采用欣赏、启发、归纳相结合的教学方法。在实例的引导下，调

动学生的积极性和自觉性，由感性认识上升到理性认识，使每个学生都能参加到动脑的积极

思维中，真正做到面向全体。运用投影、挂图现场演示，优化课堂教学，激发学生兴趣，提

高课堂效率。并提问不同层次的学生，这样多法并用，即培养了他们分析作品的能力，又启

发了学生的思维。

海报是实用性很强的设计艺术，需要全面的知识技能和创造思维，要想让学生在短时间内设

计出海报是一件很难的事，因此本课利用大量实例和制作过程的演示，使学生沿着形象简洁、

手法概括，在表达以象征为主的思路前提下，启发学生发展创造思维。在课堂中创设情境，

激发兴趣，展示各类海报，增加课堂直观性、形象性。

教学目标：

知识与技能：让学生掌握海报设计的基本构成要素和设计原则，并能够运用所学知识设计出

有创意的海报作品

过程与方法：通过多媒体课件的展示、分析以及学生的欣赏、探究、总结，引导教学，发散

学生的创造性思维，激发学生的创作热情

情感态度与价值观：通过校园艺术节海报设计，加深学生对校园文化的认识，促进学生审美

能力的提高

教学重点：引导学生了解海报的主题创意，灵活运用图、文进行编排设计，达到内容与形

式完美统一

教学难点：利用形象素材图案处理，进行创意的设计

教学方法：启发引导法讲授法演示法观察法练习法

教具准备：多媒体课件、示例图片

学具准备：铅笔、橡皮、铅画纸、相关素材

教学过程：

一、新课导入

师：上课之前先请同学们欣赏一段视频。（播放视频南方黑芝麻糊）。这就是广而告之（板书），

简称广告。这段广告伴随着老师的成长，童年的我，就是通过这段广告认识了南方黑芝麻糊，

记得第一次品尝黑芝麻糊时，我的耳畔回响着“一股浓香，一缕温暖”的广告词，那个时候

我感觉整个世界里都是满满芝麻的香味儿。这段广告是典型的商业广告，凭借这段广告，南

方食品公司大赚一把。

再请大家观看一段公益广告（播放家视频），每次看完这段广告，我都被影片中浓浓的亲情

感动的要哭，为作者新颖的创意叫好。匆忙工作之余，我们是否应该重温那份感人至深的家

庭情感呢！

除了视频广告，还可以用张贴海报的形式广而告之、发布信息。例如，请看白板，这是必胜

客欢乐餐厅牛年的宣传海报，“牛气哄哄”。想不想吃？（想吃）好，海报的宣传目的达到了。

本节课，我们就来学习如何设计制作海报。

二、讲授新课

师出示蜘蛛侠3海报（出示幻灯片）提问：这是哪部影片的宣传海报？根据是什么？

师：同学们观察一下，构成这幅海报的主要内容有哪些？

师：设计要素：图形、色彩、文字（白板旁边显示）

海报又名“瞬间”的街头艺术，设计必须新颖抢眼，力求使观众瞬间获取海报所传达的信息，

以达到宣传的目的。既然如此，设计海报要遵循什么样的原则呢？下面请同学们针对电影蜘

蛛侠3的海报，从图形、色彩、文字三方面加以表述。

师总结：图形（夸张凝练），色彩（单纯强烈），文字（醒目简洁），（白板显示）

师：下面请学生们再欣赏几幅海报作品。并找同学试着解读作品

哈利波特：灰蓝色的主色调加上红色的火焰，笼罩着一种灵怪诡异的色彩，恰当的渲染出影

片的主题，让观众过目不忘。

敢死队：以李连杰为首的豪华演员阵容，足以让观众震撼，加上白色背景的衬托，红色主题

文字的点缀，使整幅海报作品具有强烈的视觉冲击力。

微电影《我在海阳你在哪》宣传海报：美丽的凤凰滩，气派唯美的建筑群，笼罩在一片蔚蓝

之中，幻化出一副美仑美奂的人间仙境图

禁烟：把肺放在燃烧的香烟上烧烤，让人不寒而栗，构思新颖，达到了宣传禁烟的目的。

比武招亲：把汉字幻化成舞蹈的人形及音符，创意新颖而充满情趣，牢牢的抓住了观众的眼

球。

师：告诉大家一个好消息，振华左岸影城委托同学们为新片《超能陆战队》设计制作宣传海

报，一旦采用，我们可是有免费电影看的吆。请看视频（播放超能陆战队），该电影为迪士

尼公司出品，并获得了87届奥斯卡最佳动画片提名奖。

师：我们用什么样的图形作为海报的主体形象呢？

师：老师这里有4副图片（播放幻灯片），请同学们选出最适合做海报主体形象的一副图