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人教版一年级语文上册课内阅读专项练习题

1.读二读，回答问题。

蚕宝宝，睡蚕床。吃桑叶，吐丝长。

蚕丝送进加工厂，织出彩绸多漂亮!

蚕宝宝吐的丝能织出______。(填序号)

①彩绸②蚕丝

2.读一读，回答问题。

慢慢蹦，轻轻跳，小兔进屋静悄悄，为啥呀?

花猫姐姐上夜班，让她好好睡午觉。

因为花猫姐姐在______，所以小兔进屋______。(写拼音)

3.和大人一起读《倒影》，完成练习。

每当我看到水中，那个家伙头朝下，就忍不住冲他笑哈哈，但我本不该笑话

他。

也许在另一个世界，另一个时间，另一个小镇，稳稳站着的是他，而我才是

大头朝下。

（1）读一读，选一选。(填序号)

我看到()一个家伙头朝下。

①镜子中②水中

（2）到底谁才是头朝下呢?和大人说一说。

4.阅读文段，回答问题。

恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中，能去看看这盛大的节日的确是无比

的快乐，我高兴极了。我看各样彩排着的戏人边走边唱。看踩高跷走路，看虾

兵、蚌精、牛头、马面……人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖

果点心、鸡鸭鱼肉都有。我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父

亲买。父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方父子俩坐下吃凉粽子。吃完粽

子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就

是不吃。卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……

虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思，回家后他用几

片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具

了。万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的启迪者吧！

（1）按要求写词语。

①描写人多的是：______、______；

②描写食物品种多样的是：______；

③表现“我”对玩具十分喜爱的是：______；

④用来形容图案花样变化多端的是：______。

（2）用______“”画出最能体现父爱语句。

（3）作者为什么说这件玩具最“珍贵”？

5.阅读短文，完成练习。

我家院子里有一棵古老而又高又大的枣(zǎo)树。春天，枣树上开满了浅黄色

的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红

了，变成了红红的大枣。这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼(lǒng)。

（1）读短文，找出合适的词填在括号里。

______的枣树______的枣花

______的大枣______的小灯笼

（2）文中“小灯笼”指的是______。

（3）想想枣树在不同季节的变化，再填空。

春天，枣树上______。

夏天，枣树上______。

秋天，枣树上______。

6.阅读课文片段，回答问题。

为了弄清楚这个问题，一百多年前科学家做了一次试验。在一间屋子里横七

竖八地拉了许多绳子，绳子上系（xìj）ì着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙

（mēngméng）上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，

那么多的绳子，它一根也没碰着（zhezháo）。

科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞（sāisàisè）上，一次把蝙

蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上

的铃铛响个不停。

科学家经过________研究，________揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一

边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见

的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回

来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

（1）写出括号里不正确的读音。

（2）“为了弄清楚这个问题”中的“这个问题”指的是______。

为了弄清这个问题，科学家做了______次不同的试验。结果证明，蝙蝠夜里飞

行靠的不是______，而是______和______（填字母）

A．眼睛．耳朵BC．嘴

（3）我能根据课文内容连线。

雷达的天线蝙蝠的嘴巴

雷达发出的无线电波蝙蝠的耳朵

雷达的荧光屏蝙蝠的超声波

7.读一读，回答问题。

二人从，三人众。双木林，三木森。

一人不成众，独木不成林。

众人一条心，黄土变成金。

（1）加一加，变新字。

人