What time is it英语教案 _原创精品文档.pdfVIP

Whattimeisit英语教案

1．本课时的重点是对四个动词词组的把握，英语教案－Unit2

Whattimeisit第四课时。

2．本课时的教学难点是句型“It’stimeto…”，同学刚学

过“It’stimefor…”，可能会把这两个句型混淆起来，建议老师

留意对这两个句型进行比较。

教具预备：

1．与教材内容相关的课件、声音、图片等媒体素材

2．老师预备相关的词卡。

教学过程：

〔一〕热身／复习〔Warm-up/Revision〕

1．数学嬉戏：老师给同学出一些数学算式，可以是加减混合

运算，也可是连加连减，同学算出来后用手指头表示答案。

2．播放本单元Let’schantB中的歌谣，让同学边听边做动

作。

〔二〕呈现新课〔Presentation〕

1．玩时钟嬉戏。老师用手臂做时针和分针，问：Whattimeis

it?同学快速回答It’s…o’clock.It’stimefor…

2．老师做出4：35的手形，问：Whattimeisit?引导同学

说出：It’s4：35.Schoolisover.老师接着问：Schoolisover.

Wheredoyougo?同学回答：Wegohome.老师由此导入句型It’s

timetogohome.

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〔三〕趣味操练〔Practice〕

1．老师可采纳A部分Let’sdo的形式操练新的句型。老师

借助图片和听听做做活动教授其它几个动词词组，如：老师发指令：

It’stimetogetup.请同学做起床、穿衣服的动作；老师说：It’s

timetogotoschool.请同学做背书包、走路的动作，以此类推。

要留意多让同学听句型：It’stimeto…,为下一课时重点同学句型

做铺垫，学校英语教案《英语教案－Unit2Whattimeisit第四

课时》。

2．听音跟读，留意强调语音语调。

3．画画说说：同学仿照BLet’slearn部分的插图画出自己

的活动时间，然后在四人小组中沟通，比方同学A六点起床，他就指

着自己的画说：It’s6o’clock.It’stimetogetup.

4．Storytime

(1)看课件或录像，听故事。

(2)进行理解性问答。老师可介绍一些关于“愚人节”的学问。

要教育同学不能开过份的玩笑愚弄别人。

(3)仿照跟读和分角色朗读。

〔四〕扩展性活动〔Add-activities〕

1．做本单元B部分Let’slearn的活动手册配套练习。

2．和爸爸妈妈一起制作一个作息时间表。

3．跟着录音吟唱歌谣。

4．听故事，并尝试着讲一讲给同学、伙伴听。

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板书设计：

英语教案－Unit2Whattimeisit第四课时

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