《2 拉拉手好朋友》第一课时.docVIP

班级

执教

课时

1课时

备课时间

2022年月日

课题

我的好伙伴

课型

新授课

电教课（是否）

上课时间

2022年月日

教

学

目

标

1.互相介绍入学以来自己认识新伙伴的活动场景。

2.引导学生在活动交流中说清楚“好朋友是谁？怎么认识的？一起做过什么？”允许学生有个性化的介绍方式。

教

材分析

引导学生在活动交流中说清楚“好朋友是谁？怎么认识的？一起做过什么？”允许学生有个性化的介绍方式。

板书设计

第一课时（总课时三）

活动一：儿歌导入

教唱儿歌：《找朋友》

找找找啊找朋友

找到一个好朋友

敬个礼握握手

你是我的好朋友

歌声中，老师和认识的朋友握手。握手的同学离开座位，又去找朋友，找到的朋友越来越多。大约找了5对朋友后，活动停止。

活动二：介绍我的好伙伴

你的好朋友是谁？你们是怎样认识的？

是我的好朋友，我们是认识的，我们喜欢一起。

活动三：“网”到一个新朋友

老师发现，刚才的几对好朋友都是在座位附近的。你们想不想认识教室里远一点的同学呀？有什么好方法呢？

我们来看故事片断：小兔说：“我不认识他们。”小兔因为不认识新同学而不敢和大家玩，小猫认为一起玩就成了好朋友。小兔子在小猫的鼓励下与大家成为好朋友，一起游戏。这样以来，小兔子就认识了那些好朋友呀？（小猫、小狗和小象。）

那接下来呀，我们来做游戏，愉快地结识新朋友

第一步：学儿歌

一网不捞鱼，二网下小雨，三网网住条小绿鱼……

第二步：做游戏

一组同学同时游戏，两个同学面对面站好，双手搭在一起，形成屋顶的形状，这就是渔网。

其他同学排成一队，顺序从屋顶下穿过，同学一起读儿歌，搭成屋顶的两个同学，可以随之把手放下，收网捉住小鱼。

被捉住的小鱼要向大家介绍自己。

介绍自己方法多，你可以介绍：

我的样子、喜欢的运动、喜爱的动物、喜欢的乐器、喜爱的动物、爱读的书、喜欢的植物等。

小结：

这个游戏好玩吗？游戏中，我们又认识了新的朋友。下课的时候，同学们还可以继续玩这个游戏，认识更多的好朋友噢。

教学反思：