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小班教研总结下学期

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小班教研总结下学期

小班教研总结下学期

一、背景介绍

本学期小班教研组在园领导的指导下，紧紧围绕园内的工作计划，认真贯彻落实新纲要要求，坚持以幼儿主动学习、发展为主导，为幼儿德、智、体、美诸方面发展创造良好的条件，促进其健康、和谐、快乐的成长。通过开展多层次有针对性教研活动，提高了广大教师的教育教学和教育科研能力，促进了教师的专业化成长。

二、工作目标

1.加强理论学习，更新教育观念，提高思想素质。

2.深入开展教学研究，解决教学疑难，提升教师能力。

3.优化一日活动，充实孩子生活，提高教学质量。

三、具体教研措施

1.加强理论学习，更新教育观念。

组织教师学习幼教新理念、新纲要等理论知识，了解各版教材的编写背景、教育理念等情况，把握教材的编写特点，明确教育教学的重难点。让每位教师做好学期初的准备工作。如：各主题活动背景、本班幼儿现有知识水平、技能情况与目标及教学具体措施、方法等。要求教师：一要读懂幼儿；二要力求做到“教学五种习惯”；三要重视每个活动的基础要求；四要养成学习、研究反思的好习惯。通过学习活动，不断提高教师们的研究水平和教研能力。

2.深入开展教学研究，解决教学疑难。

认真开展好公开课教学，每位教师认真对待公开课，尤其是一课多研的公开课。教研组为每位教师提供展示的平台。通过集体备课、研讨活动互相学习交流，让每位教师从中寻找自己的不足，寻求解决的方法。鼓励教师之间相互学习，共同探讨；在研讨中进步，真正做到以老带新，互相学习，互相促进。同时为迎接省级课题的开题验收做准备。结合本班的实际情况进行个案研究，撰写个案记录及心得体会。做好课题实施阶段的开展工作。如：制定实验计划、开展实验专题研讨活动等；注重资料收集整理等。使教师们真正做到在研讨中获得共识。本学期特别做好外出学习心得记录上交。

3.优化一日活动，充实孩子生活。

继续重视对常规教育教学的优化。要求各班三位老师与保育员加强日常教学工作的检查、反馈与整改，并把需要个别辅导的幼儿列入晨间谈话和推门听课对象之列，进行有针对性的因材施教；进一步贯彻落实纲要精神，以新教材为标准，在一日活动中注重和加强教师的观察工作，教师的责任不仅是教育知识上的传授，更是要观察幼儿、了解幼儿、提升幼儿的责任感和使命感。本学期将加大检查的力度和次数，包括对自然角、日常自我生活管理、活动区等隐性课程的研讨；定期开展学习活动的观摩和评比，提升幼儿的阅读兴趣和阅读能力以及学习习惯的培养。利用身边的社区环境资源为幼儿创设形式多样、内容丰富的游戏环境；在晨间体育活动中充分挖掘孩子的潜力，提高孩子锻炼兴趣和实际效果为目标；为丰富幼儿的学习环境，提供了孩子们感兴趣的音像资料及一些应时水果等为孩子的发展创造条件。使孩子在不同水平上得到发展提高。此外本学期我园还将结合我市及我园的工作要点开展同题异构的研究活动及各年级组的环境创设比赛等活动来充实孩子的学习生活和教师保教能力的发展。

四、加强家园联系工作

要求教师对每一个孩子的学习情况都要有及时地了解和反馈；通过家长会、家园联系册、“家长园地”等有效形式对家长进行交流和指导；加强家园间的联系。并要求各班及时进行总结和反馈工作。如：每月检查各班家园联系栏内容更新情况；每学期组织召开家长会及家长开放日活动等；同时还要进一步加强网络建设工作及与家长的沟通工作等来不断增强教工的服务意识和家长的责任感；促进家园和谐、融洽的互动氛围；以利于家长对幼儿园工作的了解和支持；确保我园生源不断发展和提高。

五、其他方面：

继续做好个案追踪的辅导与研究；做好教师教学六认真的检查工作；继续加强保教人员的思想业务素质的提高并规范各类表格的填写；继续开展青年教师的师徒结对工作并注重检查落实情况；继续加强园内教研组长的培训工作等；并积极配合做好上级各部门的工作安排等任务等。相信通过小班教研组这一级团队的不断努力战斗定能更加胜利！取得辉煌成绩！

总之，“百年大计，教育为本”，教师是教育事业的关键所在。“谁拥有了高质量的教师队伍，谁就会在激烈的市场竞争中立于不败之地”。面向未来，“努力提高师资队伍整体素质”永远是教育工作中的重心。虽然

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一、教学目标的达成情况

本学期，我们的小班教研组在教学目标的达成方面，表现出了良好的专业素养和扎实的教学能力。通过集体备课、听课评课、教学研讨等多种方式，我们不断优化了教学目标，确保了教学目标的达成。具体来说，我们注重了以下几个方面：

第一，我们在教学过程中注重了对学生个体差异的关注。针对小班化教学的特点，我们认识到每个学生的背景、经验、能力、兴趣等方面都有所不同，因此在教学过程中注重了学生的个体差异，通过个性化的教学方法和手段，确保每个学生都能得到关注和发展。