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小班教研教案反思总结

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小班教研教案反思总结

小班教研教案反思总结

一、活动设计背景

小班幼儿在生活自理方面还是比较弱的，他们不会穿衣服，甚至有的幼儿还不会穿鞋子。所以，针对这一情况，我设计了这个教学活动，目的在于帮助幼儿学习穿衣服、鞋子，锻炼幼儿的动手能力。

二、教学目标

1.学习根据图片的提示，按顺序穿衣服和鞋子。

2.锻炼幼儿动手能力。

3.培养幼儿初步的自我服务意识。

三、教学重难点

教学重点：让幼儿掌握穿衣服的顺序和穿鞋子的方法。

教学难点：让幼儿自己动手穿衣服和鞋子。

四、教学准备

1.布置教室环境，使教室环境像娃娃家的布置一样。

2.幼儿每人一套衣服、鞋子。

3.歌曲我是小小鞋匠的音乐。

五、教学过程

（一）开始部分：教师与幼儿共同扮演“娃娃家”中的角色进行对话导入课题。

今天，老师给小朋友们带来了一样礼物，小朋友们想不想知道是什么？(想)请小朋友看看我们的教室布置的像什么地方？(娃娃家)今天我们就来当回小小设计师，帮娃娃做衣服、穿鞋子，好吗？(好)

（二）基本部分：教师指导幼儿学习穿衣服和鞋子。

1.教师出示准备好的衣服和鞋子，请幼儿观察并说出衣服和鞋子的名称及特征。教师引导幼儿回忆穿衣服、鞋子的正确方法。

教师：请小朋友说说是怎样帮娃娃穿衣服、鞋子的？(个别幼儿演示正确的穿法)教师总结：穿衣服时从前向后系扣子，穿鞋子时先把一只鞋的带系好，然后把鞋放在脚上套好，调整好再系带子。

2.教师出示系扣子的衣服，边示范边提问幼儿应该怎样做？(请个别幼儿演示)请小朋友试着帮老师也穿上这件衣服，好吗？(好)这样请小朋友说说自己穿衣服的方法。

3.教师出示系鞋带的鞋子，教师说：“有的小朋友的衣服是拉链的或是纽扣的，现在老师也有一双鞋子是系鞋带的，谁来帮老师把鞋子穿上？”请个别幼儿来穿。小朋友们自己把这双鞋子穿上好吗？(好)教师指导幼儿穿鞋子的方法。

4.教师：现在请小朋友试着帮娃娃穿上衣服和鞋子，如果不会的话，可以看看旁边的小朋友是怎么做的？(幼儿练习)教师指导幼儿的穿的方法。

5.幼儿自由练习，教师指导并纠正幼儿在穿衣服时钮扣往上的顺序错误。强调：如果不会做了，就请小朋友看看自己的衣服上面有图片吗？(有图片)可以根据图片的提示来做。

6.幼儿间相互帮助，相互学习，体验帮助他人的乐趣。教师巡回指导并观察孩子们的技能掌握情况，鼓励幼儿在帮助别人时多教几遍“步骤”。

7.教师鼓励幼儿把自己的作品展示出来，并带领其他的小朋友来学习。当自己的本领被其他的小朋友学会了那才是了不起的小能手！现在请小朋友到前面把自己的作品展示出来。(个别幼儿演示)其他的小朋友一边看一边学习他们的动作好吗？(好)

（三）结束部分：歌曲表演我是小小鞋匠。

时间过得好快呀！我们的“小小设计师”活动就要结束了，你们开心吗？我们的娃娃家的客人小朋友想不想成为一位小小鞋匠呀？那我们就一起听着音乐来做运动吧！结束活动。现在我们小朋友真能干学会了自己穿衣服、鞋子，以后不用妈妈也可以自己动手做自己想做的事！开上车和我们再见吧！……！再见！现在让我们听着音乐去外面做个运动的小朋友！把这技能记在心里吧！活动结束，我们回教室吧！表扬活动情况。展示评价表、指导手册。讲评活动情况、讲评点名册等。填好教研组小结等材料以备使用记录资料归档工作并准备进行下次活动的准备工作整理区域角和环境布置工作迎接幼儿园学期结束工作检查表与安排本学期结束工作事宜资料收集归档学期末交接工作总结这周的活动是否符合家长与幼儿的参与需求检查各类用品用具的准备情况及安全卫生情况为下阶段各类活动的开展做好充分的准备！同时为下阶段活动提供可借鉴的活动内容及材料等。做好学期结束工作总结工作！反思总结本学期教研工作取得的成绩和不足之处教研组内成员商讨对下阶段教研工作的改进方向为我们更好的开展幼儿园教研工作打下了坚实的基础这真是一个不错的机会我们应该把握好这个机会开动我们的脑筋勤于思考勇于探索在教育教学活动中勇于尝试总结经验和不足这也有利于

小班教研教案反思总结

一、背景分析

小班教研教案反思总结是幼儿园教育的重要组成部分，通过对教学活动的设计、实施、反思等环节，不断优化教育策略，提高教育质量。本次小班教研教案反思总结活动旨在总结过去一段时间的教学经验，发现问题，提出改进措施，为今后的教学活动提供有益的借鉴。

二、活动设计

1.教学目标

本次小班教研教案反思总结活动的目标是要深入分析教学活动的设计和实施过程，找出存在的问题和不足，提出改进措施，以提高教学质量。

2.教学内容

本次活动主要围绕以下几个方面展开：

（1）对教学活动的设计进行全面分析，包括教学内容、教学方法、教学组织形式、教学时