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大班幼儿园唐诗教案
幼儿园大班唐诗教案
教案主题：唐诗欣赏
教学目标：
1.学习并欣赏一些经典的唐诗，培养幼儿对诗歌的兴趣和理解
能力；
2.培养幼儿的语言表达能力，增强幼儿的朗读和表演能力；
3.培养幼儿的想象力和观察力，提高他们的创造力和思维能力。
教学准备：
1.选取数首简单易懂的唐诗；
2.PPT或图片展示设备；
3.能够模仿诗歌节奏的音乐，例如古琴声音等；
4.翻翻书或贴纸等材料，用于诗歌朗读活动。
教学步骤：
第一步：导入（约5分钟）
1.音乐响起，让幼儿静静听音乐；
2.引导幼儿们认真聆听，感受音乐带给他们的情绪；
3.询问幼儿们对音乐的感受，让他们用自己的语言来描述。
第二步：呈现（约10分钟）
1.利用PPT或者图片展示一首简单易懂的唐诗，比如《春
晓》；
2.引导幼儿观察图片，描述图片中的场景；
3.教师读诗，同时幼儿跟读；
4.引导幼儿理解诗中的意境和情感。
第三步：朗读（约10分钟）
1.通过交替朗读和引导朗读，让幼儿们熟悉并感受唐诗的韵律；
2.教师先朗读一首简短的唐诗，幼儿们跟读；
3.分成小组，让幼儿轮流朗读诗歌；
4.在朗读过程中，教师根据幼儿的表现给予鼓励和指导。
第四步：欣赏（约15分钟）
1.展示不同的唐诗，邀请幼儿欣赏；
2.询问幼儿对每首诗的印象和感受；
3.引导幼儿发表自己对唐诗的理解和想法。
第五步：创作（约10分钟）
1.提供一些主题或者关键词，让幼儿自由发挥，创作自己的小
诗歌；
2.例如：春天、花儿、风……
3.鼓励幼儿将自己的创作进行朗读或者表演。
第六步：总结（约5分钟）
1.教师总结幼儿们今天学到的内容，重点强调幼儿们的创造力
和表达能力；
2.鼓励幼儿在生活中多欣赏、朗读和创作诗歌。
教学延伸：
1.鼓励幼儿家长与幼儿一起朗读、欣赏唐诗；
2.创设幼儿诵读角，提供各类诗歌书籍，让幼儿自由选择朗读；
3.定期举办诗歌朗诵会，鼓励幼儿展示自己的朗读和创作。
教学反思：
通过这次唐诗欣赏的教学活动，幼儿们不仅学到了一些经典的
唐诗，还培养了他们的语言表达能力、创造力和思维能力。幼
儿们在欣赏和朗读诗歌的过程中，积极参与，表达了自己对诗
歌的喜爱和理解。通过创作诗歌的环节，幼儿们得到了更多的
展示自己的机会，培养了他们的自信心。同时，通过鼓励幼儿
在日常生活中多朗读、欣赏和创作诗歌，可以进一步巩固和提
高幼儿对唐诗的兴趣和理解能力。
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