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Period1StartingoutUnderstandingideasUnit5Revealingnature
Learningaims1.Tolearnaboutsomeunusualanimals.2.TofindoutthedetailsofDarwin’sjourneyofdiscovery.3.Tolearnusefullanguagepoints.
Haveyoueverseenthesemysteriousanimals?Leading-in
Wheredohumanscomefrom?evolutionAnevolutionarytreeThespeciesdontalwaysstaythesame.Instead,theyevolvefrom_____levelto______levellowerhigherDiscussion
AJourneyofDiscoveryReadingComprehension
Lookandpredict:Before-readingReadthepassageandtalkaboutyourunderstandingofthetitle.Mostcommonly,peoplebelievethatajourneymeansatripfromoneplacetoanother,especiallyoveralongdistanceandliterarilyajourneyreferstotheprocessbywhichsomethinggraduallychangesanddevelops.ThetitlemayindicatethatDarwin’sresearchworkleadingtohisdiscoveryofevolutionandtheoriginofspeciestookquitealongtimeandgreatefforts,determinationandcouragetoachieve.
Thestructure12--5Thetextisorganizedinorderof____.Para___Para___Para6-7timeBeforethejourneyDuringthejourneyEnglandIn1831In1835While-readingTask1:FastreadingAfterthejourney
Task2:Carefulreading1.Scanthetextandchoosethebestchoice.(1)WhywasCharlesDarwinadisgracetohimselfandallhisfamily?A.Becausehelearnedmedicineintheschool.B.Becausehedecidedtovisitdistantcountries.C.Becausehewentforadventuresafterschool.D.Becauseheleftmedicalschoolwithnodegree.(2)What’sDarwin’sfavouritesubject?A.Longdistancejourney.B.Livingthings.C.Medicaldegree.D.Naturalenvironment.√√
(3)WhatdidDarwindiscoverfirst?A.Allspeciesappearedatthesametime.B.Allspecieshadneverchanged.C.Somespecieswereverysimilar.D.Theevidenceforchangingenvironments.(4)Manyfactorsaffecttheevolutionexcept_________.?A.toolsB.ancestorC.environment D.food√√
CharlesDarwinwasageologistand
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