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感恩节大赛活动总结

感恩节大赛活动总结1

“诚信、亲情、生存”三项主题教育活动总结在新的世纪里，中华民族面临着很多新的机遇和挑战，对于人的思想品德和社会性进展提出了新的要求。自市教育局号召在全市中学校生中开展“诚信、亲情、生存”三项主题教育活动以来，我校全面策划，制定了一系列的活动方案，鼓舞、引导同学乐观参加此项活动中来，并把这种体验内化为自我道德准则。努力提高同学的人文素养，乐观营造一个布满生气活力的文明校内。各项主题活动均收到了良好的效果。为使在校内中形成以重信、守信为荣的良好氛围。我校的诚信教育从“大处着眼，小处入手”，从最基本的日常行为规范和道德要求抓起，让同学在实践中丰富对诚信的体验，积累阅历，为诚信道德供应基础，引导同学养成良好的道德行为习惯。

(1)学校领导高度重视。充分熟悉到诚信教育活动是贯彻落实十六大精神和《公民道德建设实施纲要》的重要举措，也是学校全面推动素养教育和素养实践，加强和改进学校德育工作的需要。要求全体老师身先士卒，尤其号召班主任老师开展一系列的起动工作。

(2)制订一系列的主题教育内容。结合本校的详细状况，在调查分析基础上分层次有重点地制订各班级段同学诚信教育的基本目标、要求和主题。

(3)营造活动氛围。学校乐观利用宣扬窗、黑板报、海娃电视站等各种形式向全体老师、同学宣扬诚信教育的基本内容、要求和重要意义，并扩展到社区和同学家庭，营造诚信教育的良好氛围。如“诚信、亲情、生存”主题活动启动课——国旗下讲话，非常钟队会展现，主题班队课;听取有关诚信教育的讲座;征文、演讲、辩论会等。

(4)老师领先垂范。学校领导和老师立身为范。确立诚信立教意识、服务者的观念，通过各种制度建设以及对家长、同学承诺等方式树立了学校教育工的新形象，把诚信教育带到详细的教育教学行为上，发挥教育者自身的表率作用。

(5)注意教育实效。在诚信教育中，学校把诚信教育和基础道德教育结合起来，落实《公民道德建设实施纲要》的要求，并结合实际状况，开展“我做合格小公民”的实践活动。同时，开展诚信教育不单只停留在学校内，通过家长学校、家长会，加强与家庭教育的沟通和指导，乐观融入社区并参加各种精神文明的创建活动等，争取同学家庭以及社会各界的支持协作，使之形成教育的合力，扩高校校教育对社会的影响力，提高诚信教育的整体效益。

感恩节大赛活动总结2

为了唤起人们的感恩之心，让同学们将自己的真实感情表达出来，以感恩的心态面对生活，面对自己的一生。同时营造一个布满人文关爱、和谐文明的校内文化环境，我校于20xx年5月15日特组织举办了一次以“感恩父母”为主题的演讲竞赛活动。

竞赛过程中，选手们围绕“感恩父母”的主题，从容不迫，慷慨激扬，挥洒自如地绽开演讲，字里行间都包含着真挚的情感，用饱满的激情，朴实的语言，表达着对父母的感谢，热闹激扬的感情，引起大家心灵的共鸣。

最终，主持人总结道：“感恩是一种形式，更是一种主动的人生态度，感恩生活赐予我们的一切;让感恩走进心灵，感恩需要你专心去体会和报答，感恩父母是我们人生的第一任老师，由于有感恩，才让我们懂得了生命的真谛。”伴随着同学们的掌声，竞赛圆满结束。

赛后，语文任课老师发表讲话，对同学们的精彩表现表示确定，并对他们提出几点建议。

此次演讲竞赛，为大家供应了一个展现自我的平台，丰富课外生活，同时同学们进行了一次感恩洗礼，唤起那已被习惯与世故压在灵魂最深处的和善本性。感恩之心，放开爱的大门，用感恩的心端详世界，为以后的学习和生活确定了目标，更好的全面进展自己，提高自身的综合素养。

一、父母最初的反响

本次活动由于它的特别性，我们非常需要父母的协作。所以在活动过程的制定时，我充分考虑到了这一点。整个活动，我把父母确定为“活动的监督者和督促者”“活动的裁判”。

早在11月份的父母会上，我就把第三次活动的目的、设计过程、要求向父母做了具体的介绍，并要求父母协作。大多数父母表示情愿支持，但是我却看到可他们脸庞的迷茫。“现在这书还真难读，事情太多了”“你说，一次活动就能让我们的小姐、少爷转变吗?”“唔，现在学校也是花样百出”甚至有父母在窃窃私语。有一个父母还对我单独说：“我孩子原来在这方面就挺不错的，王老师，你说还用得着连续教育吗?”这时，我深深地熟悉到我们的父母尽管素养提高了，但是他们的“培育孩子动手、思索、探究”的熟悉太薄弱了。

他们还是认为同学就是“读书”――啃书本，能考出好成果是最重要的。许多时候，他们是由于“老师说的”，所以不得不“执行”。这就让我清晰地知道――其次次活动时，我还不够细心，考虑不够周到，或许有些孩子就是在父母的“敷衍了事”之中，减弱了一些力量，少了