《节约用水我宣传》 教学设计劳动三年级上册鄂教版.docx

课题

节约用水我宣传

教学目标

劳动观念

认知到水资源的重要性，并发现有哪些浪费水的现象。

劳动能力

学习节约用水的方式。

劳动习惯和品质

培养学生养成良好的用水、节约用水的习惯。

劳动精神

爱护水资源的责任与意识。

教学重点

增强节约用水、保护水资源的责任的意识。

教学难点

培养学生在日常生活中养成节约用水的习惯。

教学准备

教学PPT、微课

教学地点

教室

教学过程

教学环节

教学活动

一、导入新课

图片导入

节约用水的原因？

节约用水的重要性？

节约用水的实用技巧？

学生分组讨论。（板书节约用水思维导图，课堂生成）

1.1?节约用水的原因主要有以下几点?：

（1）??\t///_self水资源短缺?：我国是一个缺水国家，全国人均水资源量只有世界平均水平的1/4，每一滴水资源都异常珍贵。

（2）?水资源的珍贵性?：一滴?\t///_self自来水要经过抽水、沉淀、过滤、消毒、送水等一系列生产过程才能到达用户手中，每一滴水都来之不易。

（3）?全球水资源紧张?：由于人口增加和生产活动的不断发展，水资源变得日益紧张，节约用水成为一项刻不容缓的任务。

1.2节约用水的重要性

节约用水的重要性主要体现在以下几个方面：

（1）??\t///_self生态平衡?：水是生态系统中不可或缺的组成部分，过度使用水资源可能破坏生态平衡，影响自然界的稳定。

（2）??\t///_self食品生产?：农业是全球最大的水消耗行业之一，通过节约用水，可以更加高效地利用水资源，提高粮食产量，确保食品供应。

（3）??\t///_self水源保护?：许多城市的水源正面临着污染和枯竭的威胁，通过节约用水可以更好地保护水源，确保饮用水的质量。

展示全国各地水资源的分布情况，并展示水资源的重要性。

1.3节约用水的实用技巧

为了更有效地节约用水，可以采取以下实用技巧：

（1）?家庭用水?：修复漏水设备，合理使用?\t///_self洗衣机，淋浴取代浸泡浴缸等。

（2）?农业用水?：采用?\t///_self滴灌技术，科学制定?\t///_self灌溉计划。

（3）?工业用水?：推广?\t///_self循环冷却系统，优化生产工艺。

二、自主实践

活动一：

学习教材中节约用水的方式方法，根据组间的交流，以及现实生活种的应用，联系生活实际，整合知识点。

图片展示

小组之间合作交流

完成任务单，小组代表汇报

总结节约用水的方式方法

头脑风暴宣传语，宣传报

三、小组互评

整个过程进行巡堂指导，并对组员进行指导节省水资源的方法，并讨论其中的可行性。

四、分享交流

分享交流本堂课的收获，呼吁大家要爱护水资源，养成节约用水的好习惯。

劳动小贴士：?实施节约用水的具体措施包括?

①?养成随手关闭水龙头的习惯?：在洗手、洗脸、刷牙时，按需求间断性打开水龙头?

②?收集废水再利用?：将洗衣、洗菜、洗澡水等用于冲洗厕所或浇花?

③?使用节水装置?：在水箱内放置砖块减少排水量，使用能够分档调节出水量大小的节水龙头?

④?减少洗衣机使用次数?：小件衣物尽量手洗，分类洗涤不同种类、质地的衣物以提高效率?

⑤?检查并修复漏水?：经常检查家庭水表和水箱，及时修复漏水问题?

板书设计：

节约水资源

节约用水的原因？

节约用水的重要性？

3.节约用水的实用技巧？

作业设计：

必做：宣传节约用水手抄报；

选做：组织前往学校门口、社区进行宣传讲解。

教学反思：