2024年更新版《教师职业行为规范》和《教学习惯指南》 .pdfVIP

2024年更新版《教师职业行为规范》和

《教学习惯指南》

一、前言

为了更好地适应教育现代化的发展需要，提高教师队伍的整体

素质和教育教学质量，根据国家相关法律法规和政策，结合当前教

育实际，我们对《教师职业行为规范》和《教学习惯指南》进行了

修订。本更新版旨在进一步规范教师职业行为，促进教师专业发展，

提高教育教学水平，为广大师生提供更好的教育环境。

二、《教师职业行为规范》更新内容

2.1基本原则

-坚持立德树人，践行社会主义教育方针。

-尊重学生权益，关注个体差异，促进学生全面发展。

-恪守职业道德，维护教育公平，树立良好师德形象。

2.2职业行为

-教学行为：严谨治学，注重启发式教学，提高教育教学质量。

-学生指导：尊重学生个性，关爱学生成长，做好学生心理健

康教育。

-师德师风：严于律己，诚实守信，树立良好的师德师风。

-团队合作：积极参与集体备课、教研活动，共享教育资源。

-终身学习：持续更新教育观念，提高自身专业素养和教育教

学水平。

三、《教学习惯指南》更新内容

3.1学习原则

-坚持因材施教，关注学生个体差异。

-倡导自主、合作、探究的学习方式。

-注重培养学生的创新精神、实践能力和核心素养。

3.2学生学习习惯

-计划管理：培养学生制定学习计划，合理安排时间。

-课堂参与：鼓励学生积极参与课堂讨论，提问和分享。

-勤奋认真：培养学生认真完成作业和练习，提高学习效果。

-合作交流：引导学生学会倾听、表达和合作，提高团队协作

能力。

3.3教师教学习惯

-备课充分：教师要充分备课，确保课堂教学质量。

-课堂组织：教师要善于组织课堂，创造良好的学习氛围。

-教学评价：教师要注重教学评价，及时了解学生学习情况。

-教学反思：教师要不断进行教学反思，提高教育教学水平。

四、实施与监督

1.各级教育行政部门要加强对《教师职业行为规范》和《教学

习惯指南》的宣传贯彻，组织培训和解读，确保教师充分理解并自

觉遵守。

2.学校要结合实际，细化落实措施，建立健全教师职业行为规

范和教学习惯的监督评价机制，切实加强师德师风建设和教育教学

管理。

3.教师要认真学习本规范，树立正确的教育观念，不断提高自

身素质和教育教学水平，为学生全面发展贡献力量。

4.学生、家长和社会各界要共同参与，形成良好的教育氛围，

共同促进教师职业发展和教育教学质量的提高。

本规范自发布之日起实施，原有相关规范同时废止。各级教育

行政部门、学校和教师要认真学习、严格执行，确保教育教学工作

健康有序进行。