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小班创意美术案例分析教案设计

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小班创意美术案例分析教案设计

小班创意美术案例分析教案设计

一、活动背景

美术教育作为艺术教育之一，日益受到人们的重视。美术教育不仅能促进幼儿的智力发展，培养良好的情感和创造力，而且能帮助幼儿树立自信心，促进其人格的和谐发展。针对小班幼儿年龄特点，我设计了本节美术活动有趣的圆圆。本次活动以“玩”为主，通过让幼儿感兴趣的“滚圆圆”的游戏，让幼儿掌握圆的特征，并尝试用不同的方法创造出不同花纹的圆。活动中，教师为幼儿创设了宽松、愉悦的学习环境，使幼儿能够轻松地参与到活动当中。

二、活动目标

1.感知圆的特征，掌握圆的特征，并用完整的话表述。

2.能开动脑筋，用不同的方法创造出不同的花纹圆。

3.积极参与活动，体验活动的乐趣并能与同伴分享自己的作品。

三、活动准备

1.材料准备：

各种材质、大小不同的圆形物品（如圆纸片、盘子、玻璃球、乒乓球、气球等）；蜡笔、油画棒；欢快的音乐；作品展示墙。

2.环境准备：

布置一个游戏情境，使幼儿仿佛置身于一个五彩斑斓的“圆的世界”中。

四、活动过程

1.导入环节：教师播放欢快的音乐，引导幼儿进入游戏情境，激发幼儿参与活动的兴趣。教师：小朋友们，你们看这里有好多好多的圆圆朋友要和我们做游戏啦！快和你的小伙伴一起看看都有哪些圆圆朋友吧！

2.探究环节

（1）教师引导幼儿观察圆形物品，探究圆的特征。教师：这些圆圆朋友都是什么形状的呀？你还能说出生活中有哪些圆圆的物体呢？

（2）请幼儿尝试用完整的话表述“圆圆是有……组成的”。

（3）教师总结：圆圆是有上下左右和中间一圈一圈的组成的。小朋友们可以用自己的小手试着摸一摸圆圆，感受一下它是软软的还是硬硬的，光滑的还是粗糙的呢？

（4）引导幼儿回忆不同花纹的圆在生活中的应用。教师：你们见过哪些用圆组成的漂亮的图案呀？引导幼儿思考并表述例如：花瓶、西瓜、小兔眼睛等图案。

（5）请幼儿尝试用提供的圆形物品画出一个简单的花纹圆，教师给予适当指导。

3.创作环节

（1）教师提出创作要求：请小朋友们用不同颜色和花纹的蜡笔或油画棒画一个漂亮的圆圆朋友，并尝试用线条装饰它。记得画完后数一数你用了多少种颜色哦！

（2）教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试不同的花纹和颜色搭配，帮助能力弱的幼儿树立绘画信心。

（3）创作结束后，教师请幼儿展示自己的作品并数一数用了多少种颜色。

4.分享环节

（1）请幼儿自由结伴欣赏同伴的作品，相互学习并评选出“最美花纹圆”。

（2）教师鼓励幼儿介绍自己的作品，引导幼儿之间互相学习和欣赏不同风格的作品。教师：你能告诉大家你画的最美的是什么图案的圆呀？你是怎么装饰它的呢？

5.结束部分

教师总结本次活动：小朋友们，今天我们通过画画圆圆朋友和它们美丽的花纹，不仅学会了怎样装饰圆形物体，还学会了用完整的话表述圆的特征。希望小朋友们以后在日常生活中多观察、多思考，创作出更多漂亮的作品！现在让我们一起拿着自己的作品和圆圆朋友跳起舞来吧！

以上是本次小班创意美术案例分析教案设计的教学方案，通过本次活动，希望能帮助孩子们在游戏中掌握圆的特征，并能够用自己的方式创作出不同的花纹圆，从而培养他们的想象力、创造力和表现力。

小班创意美术案例分析教案设计

一、活动设计背景

小班幼儿对事物的感知处在具体形象思维阶段，对于比较抽象的线条组合不太容易理解。为了激发小班幼儿的美术兴趣，使他们在轻松愉快的环境中感受美、表现美，本次活动运用了游戏教学，将绘画内容情境化，让幼儿在玩中乐、玩中思、玩中做，从而激发幼儿对线条组合画的兴趣。

二、活动目标

1.培养幼儿对线条组合画的兴趣，体验美术活动的乐趣。

2.引导幼儿认识直线、斜线、弧线三种线条，并掌握其基本技能。

3.在游戏中大胆尝试，体验不同线条组合所产生的不同美感。

三、教学重点、难点

重点：让幼儿大胆尝试不同线条的组合，掌握其基本技能。

难点：幼儿在游戏时能准确表现不同线条的组合。

四、活动准备

1.物质材料准备：PPT、示范画、彩笔、油画棒、棉签、水彩纸画纸等。

2.环境创设：布置线条王国图片。

五、活动过程

1.导入新课，激发兴趣(5分钟)

(1)出示图片，引导幼儿观察图片并说说这是什么地方？(线条王国)今天我们要到线条王国去玩一玩。

(设计意图：通过图片的出示和引导，激发幼儿的活动兴趣，并为后面的游戏环节做铺垫)

(2)教师提问：你们知道我们在线条王国里要画些什么呢？今天我们就来画一画我们的好朋友——小班小朋友。

(设计意图：教师提问为后面的线条画作铺垫)

2.示范讲解，掌握技能(15分钟)

(1)教师示范直线、斜线弧线三种线条，并讲解直线表示小朋友的