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三年级教育教学随笔范文5篇

学生的学习过程中，教师充满激励的评价语言能让学生不断的获得前

进的动力，在自信中走向成功。在这给大家整理了一些三年级教育教

学随笔范文，我们一起来看看吧！

三年级教育教学随笔范文1

一位教育专家说过：如果孩子生活在赞赏中，他便学会自信;如果孩

子生活在批评中，他便学会谴责;如果孩子生活在敌视中，他便学会

好斗;如果孩子生活在恐惧中，他便学会忧心忡忡;如果孩子生活在安

全中，他便学会相信自己周围的人;如果孩子生活在受欢迎的环境中，

他便学会钟爱别人;如果孩子生活在互相帮忙中，他便学会关心他人;

如果孩子生活在亲情、友谊中，他便会觉得他生活在一个完美的世界。

每个学生的心中都有一个用心、乐观、进取、勤奋、坚强勇敢、好学、

豁达、善良、聪明的自我，不是孩子消极悲观自卑，而是外界压抑的

结果。

教师不仅仅仅是传知解惑，重要的是培养学生：让学生会学而不是学

会知识;教知识的目的在于让学生从知识的发生过程中学会分析问题、

解决问题的方法。所以培养学生学习的方法、解决问题的潜力是教学

的关键。

新教学观的核心在于激发学生的潜力，在于发挥学生的主体作用。让

学生在参与中学会、会学。这种参与不仅仅仅是简单的课堂提问!新

教学观首先要求教师要吃透学情，要明白学生需要什么、学生在什么

状况下能发挥潜力!兴趣、方法、习惯、性格、个性、心理品质、目

标、非智力因素等都值得重视。把微笑带进课堂，把竞争带进课堂，

把激励带进课堂。把信任的目光投向每一位学生，把尊重的话语传递

给每位学生，把和谐的微笑送给每位学生。

三年级教育教学随笔范文2

光阴似箭，岁月如梭，时间总是不经意间的从我们身边溜走，很快来

到这个学校工作已经一个月了。回想这一个月，心里总是有很多的感

触，当自我真正踏上这个岗位时，才明白做一名合格的小学教师还是

挺难的，但我对这份工作充满信心，我期望能经过自我的努力，尽快

使自我成为一名合格的新教师。

这一个月下来，给我最大的感受就是“累”。可能刚刚接触新的学校，

新的教师，新的学生，新的领导，这一切对于我来说都是新的，是需

要一个适应的过程。还记得开学的第一天，那真是忙得不可开交，那

里还有一个小小的插曲，本来我是当任副班主任的工作，跟张教师一

齐来管理一个班级的工作，心想这下能够跟着老教师多学点知识了，

可没想到，在开学的前一天晚上，却接到一个使我震惊的消息，让我

直接来当任正班主任的工作，当时一下子傻眼了，不明白应当怎样去

做好班主任这个神圣而又艰巨的任务，辛好还有林教师和余教师一齐

跟我搭配，那晚就觉得自我也安心了许多，三号那天学校开学了，一

大早我就到学校了，看见许多的家长送孩子来上学，他们的脸上都洋

溢着笑脸，作为一名新教师我也常常提醒自我要以微笑应对学生，这

样才会让学生感到亲切。第一天的工作量就显得异常的多，和学生搬

桌子，分配座位，发书等等一些事情，忙得自我总是在跑，一天下来

脚上都磨出了水泡，当时有种异常想哭的感觉，但还是把眼泪强忍着，

因为我告诉自我不能被这小小的困难打倒，以后遇到的事情可能更多，

更难，我相信每个教师都是这样走过来的，仅有在经历了一些事情之

后，才会慢慢的变得更加成熟吧!

在学科教学方面，我告诫自我要做一名优秀的音乐教师，作为一名刚

参加工作的新教师来说，总对这份职业充满了的坚定信念，满腔的热

情，而缺少的是老教师的宝贵教学经验，所以我要虚心的向她们学习

上课中教学方法、教学技能和课堂管理技能等等。今年我们学校开展

了师徒结对的工作，这让我们有了一个很好的成长空间，我们更要虚

心的向老教师认真学习，在教学中反思，摸索。

在班级管理方面，作为一名年轻的班主任，我深知自我肩负的重任。

可能是年轻气盛吧，在管理方面，有些事情时还过于急噪，需要有更

多的耐心。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，相信在以后的工作学

习中，努力改善自我的不足，发扬自我的优点，在教育的路上越走越

好!

三年级教育教学随笔范文3

小学数学教学随笔数学资料走进学生生活，让学生感悟数学的价值。

由于传统的数学教学过分注重机械的技能训练与抽象的逻辑推理，而

忽视与生活实际的联系，以致于使许多学生对数学产生了枯燥无用、

神秘难懂的印象，从而丧失学习的兴趣和动力。为此，我们务必摒弃

过去“斩头去尾烧中段”的做法，力求做到数学源于生活，并用于生

活，让学生感悟和体验到数学就在自己身边，生活中处处要用到数学，

务必认真学好数学。

(一)寻求知识背景激起学生内需

小学数学中的许多概念、算理、法则等都可透过追根寻源找到其知识

背景，教师在