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小学心理健康教育工作报告2019

心语润心田，阳光满校园，我校心理健康教育工作在市教育局的

领导下，坚持以教育部《中小学心理健康教育指导纲要》为指导，深

入贯彻学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道

德建设的若干意见》和中共中央宣传部、教育部《中小学开展弘扬和

培育民族精神教育实施纲要》精神，从无到有，从有到常态，将心理

健康教育工作纳入学校工作总体规划，服务学校中心工作，用先进德

育思想作指导，推进了我校教育教学向纵深发展。

一、完善组织建设，为心理健康教育提供保障

1、成立领导小组，认识统一，分工明确

我校成立了心理健康教育领导小组，由校长担任组长，负责该项

工作的领导、组织与管理，副校长xx，副教导主任xx担任副组长，

负责心理健康教育的具体实施安排和资料收集，大队辅导员与学校行

政分别负责协调安排心理健康教育相关活动，xx为心理辅导室“阳光

苑心语小屋兼职负责人，蔡菊娥等24位取得xx省心理健康教育教师

合格证的老师轮值心理健康辅导室的的心理健康教育工作，各班班主

任、中队辅导员协助心理健康老师对学生进行辅助性的心理辅导工作。

2、重视“心育”，将相关内容纳入学校总体工作目标

1————来源网络整理，仅供供参考

学校为全面推进素质教育实施方案，以努力培养人格自尊、自强

自立的合格人才为指导思想，以成功教育理论为指导，以服务每个学

生为目标，既注重学生“成才”，更注重学生“做人”，将心理健康教

育作为学校德育教育的重要内容，将“成人与成才，齐头并进”作

为学校的育人目标。历年来，我校德育工作目标、措施中都将心理健

康教育作为不可分割和舍弃的重要部分，努力将心理健康教育工作渗

透到常规工作、团队工作和学校重大活动中去。

每学期初，学校行政班子都将对心理健康教育工作作出具体布署;

学期结束时安排老师就心理健康教育工作进行交流总结。平时的健康

教育工作则给予了人力、物力、时间上的保证，做到切实抓好细节的

落实。xx年学校在教育教学极度紧张的的情况下挤出了2万元作为教

师参加心理健康教育培训经费，并给予报销车费及伙食补贴。同时为

心理健康辅导室进行装修，配备电脑等器材。

3、完善的制度，确保开展心理健康教育工作的基本前提

学校进一步完善了心理健康工作的规章制度。有《学校心理健康

教育计划》《心理健康辅导室工作制度》《心理健康教师工作职责》，

并为全校一千多师生设置了心理辅导室。xx至xx学年主要由xx老师

负责。心理辅导室工作在不断的实践中摸索着改善。在初步探索后，

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发现由于我校学生数多，心理辅导室来访学生量大的情况一个人的工

作量不足以应付该工作，在xx年九月开始执行了《心理辅导室轮值

制度》，由取得相应心理健康教师资格证的24位老师，轮流做班心理

辅导室，接待来访学生，处理学生来信等学生心理健康问题。并制定

了定期出版的心理健康小报《阳光心语》和固定的宣传栏《心育之窗》。

《阳光心语》为四开小报，分为“刊首寄语”“心理测试”“心理知识”

“心理故事”等栏目，宣传心理健康教育知识，针对一些普遍存在的

问题进辅导。如第七期针对期末考试即将来临，学生对学习成绩普遍

担忧的情况，本期的《阳光心语》就登了《给成绩不理想的同学的一

封信》在开学初期针对新生适应新环境问题就登了《新生如何适应新

环境》的文章。《阳光心语》小报分发到各办公室及各个班级。将学

校将心理辅导室辅导教师进行的咨询辅导工作按一定标准计算了相

应的工作量，同时依托班主任，结合家长学校、社区，以各种心理健

康教育活动为载体，全体教师共同参与开展心理健康教育工作，心理

健康教育工作取得了比较显著的成效。

二、抓心理健康教育教师队伍建设，提高教师心理辅导能力

1、接受专业培训，遵守职业道德

我校领导班子很是重视学校心理健康教育工作，xx年三月份参加

3————来源网络整理，仅供供参考

“xx市心理健康教育工作现场会暨学科渗透心理健康教育工作课题

会后，就着手筹划学校的心理健康教育师资队伍，选派了25名老师

参加了