浙江省深化课程改革协作校2024-2025学年高三第三次模拟练习生物试题文试题含解析.docVIP

浙江省深化课程改革协作校2024-2025学年高三第三次模拟练习生物试题文试题

考生须知：

1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．下图为甲遗传病的某家系图，II-4不携带该病的致病基因。男性人群中的色盲的发病率为7%。下列分析正确的是（）

A．甲遗传病可能为伴X显性病

B．仅考虑甲病，图中的患者有两种基因型

C．甲病的发病率等于该致病基因的基因频率

D．III2与人群中正常女性结婚，后代同时患两种病的概率为7/428

2．古比鱼是一种观赏鱼，其尾形有圆尾、扇尾和三角尾等多种类型，由三对位于常染色体上的等位基因控制，三对基因独立遗传，与尾形的关系如图所示。下列说法中错误的是（）

A．除图示途径外，基因还可以通过控制蛋白质的结构来控制生物的性状

B．两条圆尾鱼交配，子代出现三角尾鱼的原因最可能是发生了基因重组

C．让一条圆尾鱼和一条扇尾鱼交配，子一代基因型最少1种、最多12种

D．基因型为AaBbDd的三角尾鱼交配，子代扇尾鱼的比例理论上为9/64

3．下列有关人体中激素的叙述，正确的是（）

A．进食后胰岛素水平升高，促进细胞摄取葡萄糖，说明激素有调节作用

B．饥饿时胰高血糖素水平升高，促进糖原分解，说明激素有催化的作用

C．运动时肾上腺素水平升高，使心率加快，说明激素是一类高能化合物

D．青春期性激素水平升高，促进机体发育，说明激素是细胞的结构组分

4．研究者得到B基因突变、P基因突变和B、P基因双突变小鼠，持续在一定剂量紫外线照射条件下培养上述三组小鼠，一段时间后统计小鼠皮肤上黑色素瘤（一种皮肤癌）的数目，得到如图所示结果。下列相关叙述，不正确的是

A．皮肤上的黑色素瘤细胞增殖失去了控制

B．黑色素瘤的发生可能是紫外线损伤DNA所致

C．仅P基因突变会导致小鼠产生大量黑色素瘤

D．多基因突变效应叠加会增加黑色素瘤产生的数目

5．下列关于细胞呼吸的叙述，正确的是（）

A．糖酵解过程产生的还原氢均与氧气结合生成水

B．糖酵解过程中葡萄糖的大部分能量以热能形式散失

C．细胞需氧呼吸产生的CO2中的氧来自葡萄糖和水

D．骨骼肌细胞呼吸产生的CO2来自线粒体和细胞溶胶

6．新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生以来，全国人民同舟共济、众志成城，打赢了一场没有硝烟的疫情阻击战，经研究，该病毒是一种单股正链RNA病毒，其在宿主细胞内的增殖过程如图所示。下列说法中正确的是（）

A．由图示可知，＋RNA和-RNA上都含有决定氨基酸的密码子

B．过程②消耗的嘧啶核苷酸数等于过程④消耗的嘌呤核苷酸数

C．可利用抗生素类药物抑制新型冠状病毒在宿主细胞内的增殖

D．新型冠状病毒和HIV的增殖过程都需要RNA复制酶的作用

7．下列有关蛋白质的叙述，正确的是（）

A．生物膜上的蛋白质的功能一定是作为载体或通道蛋白

B．氨基酸序列相同的多肽链可能形成功能不同的蛋白质分子

C．人体内环境中的某些蛋白具有催化丙酮酸氧化分解的功能

D．在噬菌体侵染细菌实验中，“S”或“P”均可被用于标记蛋白质

8．（10分）弄清楚DNA的结构有助于解决：DNA分子是怎样储存遗传信息的？又是怎样决定生物性状的？下列有关DNA分子结构及模型的叙述，错误的是（）

A．A－T碱基对与G－C碱基对具有相同的形状和直径

B．同一DNA分子，单链中（A＋T）的比例与双链中的不同

C．可用6种不同颜色的物体代表磷酸、脱氧核糖和碱基

D．DNA双螺旋结构模型的发现借助了对衍射图谱的分析

二、非选择题

9．（10分）研究发现仙人掌和萝卜相比，有一个很特殊的CO2固定过程：夜间气孔开放，吸收的CO2生成苹果酸储存在液泡中（如图一所示）；白天气孔关闭，液泡中的苹果酸经脱羧作用释放CO2用于光合作用（如图二所示）。而萝卜固定CO2过程如图三所示。据图回答下列问题：

（1）据图可知仙人掌和萝卜共有的代谢途径是____________________________。

（2）仙人掌夜晚能吸收CO2，却不能合成（CH2O）的原因是缺乏暗反应必需的____________，白天进行光合作用所需的CO2的来源有____________________________________。

（3）在上午11：00点时，突然降低环境中CO2浓度后的一小段时间内，仙人掌和萝卜的叶肉细胞中C3含量的变化趋势分别是_______（填“升高”、“降低”或“