科学教案臧运波 .pdfVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案设计

——青岛版《科学》六年级下册《细胞》

山东省诸城市舜王街道舜王小学臧运波

一、教案背景

1．面向学生：□中学√小学

2．学科：小学科学

3．课题：《细胞》

4．课时：1

5．课前准备：

学生课前准备：

①显微镜、洋葱、镊子、显微镜、滴管、碘酒、吸水纸等。

②查询百度网站收集的有关洋葱表皮细胞的图片和有关知识资料

③查询百度网站收集的有关其他植物的细胞、动物的细胞、人的细胞的图片和有关

知识资料

教师课前准备：

①查询百度网站收集的有关细胞的图片、视频以及有关知识资料

②查询百度网站收集的有关细胞的图片、视频以及有关知识资料

二、教学目标

1．知识目标:（1）通过本课教学，使学生初步知道什么是细胞，生物体都是由

细胞构成的。

（2）能利用显微镜对细胞进行细致的观察，并能利用图示的方式描绘观察到

的细胞。

2．技能目标:（1）能制作简单的细胞模型。

(2)培养学生的观察能力和分析综合能力。

3．情感目标:培养学生愿意与他人合作与交流的价值观念。尊重他人的劳动成

果。

三、教材分析

在学生的眼里，身边的小动物在一天天长大，周围的小树在一天天长高，自己

的身体也在不断生长变化，这些现象对于学生来说往往是一个个难解的谜。本课通

过引导学生观察研究细胞，了解细胞的作用，从而使学生认识到细胞是构成生物体

的基本单位，生物的生长、发育、衰老、死亡都与细胞息息相关。

课型：观察分析课

教学重点难点：

初步知道什么是细胞，生物体都是由细胞构成的

四、教学方法：

上课之前我用百度在网上搜索细胞的相关教学材料，找了一些教案和材料作参

考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据本节课堂教学

需要，利用百度搜索关于细胞的图片以及细胞视频，课堂放给学生观看，加深印象。

通过百度在网上搜索一些细胞标本、模型，以及制作方法，课堂给同学们演示，让

学生了解先进的科学技术的平台。

五、教学思路及设计理念

1．培养发展学生的科学素养。在教学中，我利用百度在网上搜索视频，让学生

对细胞产生浓厚的探究兴趣;通过引导学生归纳细胞的共同特征,让学生学会归纳的

方法。

2．让探究成为科学学习的主要方式。在教学中，我利用百度在网上搜索图片，

让学生观察不同种类的细胞图片，培养学生的自主观察和探究能力，并让学生在自

主观察探究中，获取对细胞的更丰富更直接的认识。

3．鼓励学生通过动手动脑“学”科学。在活动中，我让学生动手制作细胞模型，

不但培养学生的动手能力,而且让学生在动手操作中获取对细胞特征更为深刻的认

识。

六、教学过程

（一）导入新课

1．播放：春天万物生机、生机盎然的视频，

【引发学生思考：自然界中有许多生命体，它们是有什么构成的？以此来激发学生

探究的欲望。】

（二）探究活动

了解不同生物体的细胞

1．指导学生认识细胞

我们先来进行一项观察。每个组都有一块洋葱（俗称葱头），用镊子在洋葱表面撕

下一层薄薄的膜（教师演示一下），这是洋葱的表皮，观察它是什么样的？

分组观察。

汇报观察结果。

小结：

用肉眼看，我们只能看出洋葱表皮是一层薄薄的、软软的、近似透明的膜。要看得

更清楚，需要通过显微镜来观察。

2.认识显微镜

显微镜是一种精密的放大仪器，由镜座、镜柱、镜筒、镜头（目镜和物镜）、反光

镜、载物台、准焦螺旋等部分构成。

演示：通过显微镜观察洋葱表皮的方法是这样的„„

分组观察。

交流：你在显微镜中看见了什么？你能在黑板上简单地画一画吗？

通过【百度搜索】

（出示洋葱表皮细胞构造图。）

通过用显微镜观察，我们发现洋葱的表皮并不是像用肉眼看到的那样，仅仅是一层

近似透明的薄膜，而是由很多小格子构成的。这些小格子是细长的，两头比较尖，

一排排的，排列得很整齐、很紧密。这些小格子叫做细胞。（板书课题）每一个小

格子是一个细胞。

细胞由四部分构成：周围是细胞壁和细胞膜，中间有细胞核，细胞核与细胞膜之间

是细胞质。细胞很小，用肉眼看不见，在显微镜中看到的大约放大了××倍，一小

片洋葱表皮由很多很多细胞构成。

3.引导学生认识植物体是由细胞构成的

（1）通过【百度搜索】

显微镜拍摄的叶的纵切照片。

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