写人记叙文初中作文指导课ppt (2).ppt

写人记叙文写作指导课一、外貌描写补充材料一我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。其中有赦叟老头儿，戴着他那顶三角帽……猜一猜：你发现他们两人存在哪些不同特点了吗？一、外貌描写补充材料二我吃了一惊，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我的面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。—鲁迅《故乡》让你笔下的人物也深入人心吧！二、动作描写补充材料一十五年前的冬天，大哥从家里分了出去，于是咱们屋里立刻显出“家徒四壁”的景象。父亲老了，没力气用机械，只好叹着气，_______出仅有的五百元，去邻庄牵来了一头牛犊。A、抖索索地翻 B、抽哪个选项更有表现力呢？二、动作描写补充材料之二二、动作描写训练材料二二、动作描写补充材料之二三、语言描写补充材料之一昨天，骑车到半路车链掉了，我忙活了好一阵子，手上全是油污，还是没有修好，这时一个老爷爷帮我修好了车。我感谢他，他说：“助人为乐是我应该做的事，只要人人都献出一份爱，我们一定能实现社会主义和谐社会。三、语言描写补充材料之二他又粗着嗓子喊道：“你们说的声音大些，我是个聋子。”他喃喃独语：“我的好灵魂！人家都当我是个厌世者，你们怎么会想到这个！在这里我孤零零地坐着……”想一想：这两处语言描写分别是贝多芬在哪种情境下的表现？语言描写补充材料之三我和妈妈急着赶人行道对面的公交车，很不巧，绿灯却翻成了红灯。妈妈不管不顾地冲向红灯，我吓坏了，毫不犹豫地紧追两步想拦住她，可是妈妈已经冲过去了。我急忙返回，却与急匆匆奔来的协警员碰了个满怀。协警员以为我是要闯红灯，他______（语言描写），经过我的解释，他_______（语言描写）。事后印象：协警员原则性强，不太能顾及别人的面子；为人诚恳，得知错怪人后能主动表露谦意。综合运用几种描写方法刻画人物两个孩子在马路上追逐打闹，突然从十字路口窜出一辆渣土车，呼啸着欲吞噬跑在前面的孩子，后面的孩子瞪着惊恐的双眼，一下子呆住了。霎那间，________A、只见一个头发花白，满脸核桃皮皱纹的老年民工旋风一般疾扫过去，路两旁的行人那颗提到嗓子眼的心还没放下，孩子已和死神擦肩而过。渣土车驾驶室里伸出一颗胖脑袋，一连串的咒骂毒雾般在空气里肆虐。老年民工皱了皱眉头，拍拍破旧的外套，一歪一扭地晃动着身子消失在尘土飞扬的建筑工地上。B、一个身影旋风一般疾扫过去，路两旁的行人那颗提到嗓子眼的心还没有放下，孩子已和死神擦肩而过。渣土车驾驶室里伸出一颗胖脑袋，一连串咒骂毒雾般在空气中肆虐。那个身影皱了皱眉头，拍拍破旧的外套，一歪一扭地晃动身子消失在尘土飞扬的建筑工地上，连同消失的还有他那苍白的头发、布满核桃皮皱纹的脸庞。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。人若软弱就是自己最大的敌人。人若勇敢就是自己最好的朋友。“不可能”只存在于蠢人的字典里。抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。家！甜蜜的家！！天下最美好的莫过于家！游手好闲会使人心智生锈。每一件事都要用多方面的角度来看它。有理想在的地方，地狱就是天堂。有希望在的地方，痛苦也成欢乐。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公。美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。觉得自己做的到和做不到，其实只在一念之间。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。人只要不失去方向，就不会失去自己。如果你曾歌颂黎明，那么也请你拥抱黑夜。问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。未经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。身体健康，学习进步！