2010-2023历年江苏南京三中高二上期期末考试生物卷（带解析）.docxVIP

2010-2023历年江苏南京三中高二上期期末考试生物卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.（11分）下面左图是某生态系统中食物网的部分示意图，右图为种间关系图，请据图回答：

（1）此食物网共有_____条食物链。在图中没有表示出的生态系统的成分还有___________。

（2）在整个食物网中，猫头鹰占有__________个营养级，它与蛇的关系是_____________，对应右图中的__________。如果该绿色植物为豆科植物，则它与根瘤菌的关系是________，对应右图中的__________。

（3）属于三级消费者的动物有__________________。

（4）此食物网中，若食物链的终端为猫头鹰，能量损失最少的食物链是_____________。在该生态系统中，能量流动的特点是__________和__________。

2.胚芽鞘产生生长素的部位，感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是（???）

A．尖端、尖端、尖端

B．尖端、尖端、尖端下面的部分

C．尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分

D．尖端、尖端下面部分、尖端

3.在浮游植物→浮游动物→鱼这条食物链中，碳的形式流动是????????????（???）

A．有机物

B．二氧化碳

C．碳酸盐

D．二氧化碳和有机物

4.《齐鲁晚报》2006年12月3日报道，山东单县生物发电厂正式投入生产发电，这是我国第一个新型环保清洁和可再生能源生物发电示范项目。以秸秆作为燃料，秸秆经过切割即可直接作为燃料投入锅炉燃烧发电。国际能源机构的有关研究表明，秸秆是很好的清洁可再生能源，平均含硫量只有3.8‰，远低于煤1％的平均含硫量。下列有关叙述不恰当的是（???）

A．生物发电产生的能量最终来自太阳能，有利于环境保护

B．以作物秸秆为燃料发电，可做到对农作物中物质和能量的循环利用

C．以作物秸秆为燃料发电，产生的无机养料还田有利于作物的光合作用

D．以作物秸秆为燃料发电，可帮助人们合理地调整能量流动关系，使能量流向对人类最有益的部分

5.（10分）根据材料回答问题：

普通番茄中含有多聚半乳糖醛酸酶基因，控制多聚半乳糖醛酸酶的合成，该酶能够破坏细胞壁，使番茄软化而不易储藏，科学家通过基因工程的方法，将一种抗多聚半乳糖醛酸酶基因导入番茄细胞，获得了抗软化番茄，保鲜时间长，口味也更好。主要机理是采用了相应的技术，使相关基因保持沉默。如上图所示：

（1）基因工程实施的第一步是获得目的基因，在本例中的目的基因是_______________。

第二步，____________________，需要用到的工具酶是_______________，在这一步工作中，通常用_______________作为基因的载体。第三步是_______________。

（2）图中①过程的进行要以_______________为原料。图中②过程的进行要以____________为原料，进行的场所是_______________。

（3）抗多聚半乳糖醛酸酶基因能抗番茄软化的机理是：抗多聚半乳糖醛酸酶基因转录产生的mRNA与多聚半乳糖醛酸酶基因转录产生的mRNA互补配对形成双链RNA，使后者不能在核糖体上完成_____________过程，阻止了_______________的合成。

6.下图表示生态系统中碳循环的部分过程，其中A、B、C、D组成生物群落。下列说法正确的是??????????????????????????????????????????????????????????????（???）

A．A是生产者，D是分解者

B．图中箭头可以表示碳元素的流动方向

C．①②③过程中伴随着能量的传递

D．无机环境中的CO2都是生物呼吸作用的产物

7.下边表格表示某草原生态系统的食物网情况(“√”表示存在捕食关系)，下列叙述中错误的是（??）

A．此食物网有三条食物链

B．次级消费者有鸟、鹰、狐狸

C．鹰占有第三、第四两个营养级

D．人类大量捕杀鼠会使狐狸的数量增多，鹰的数量减少

8.不能对肾小管重吸收水起作用的是???????????????????????????????????（???）

A．渗透压升高

B．抗利尿激素升高

C．血浆渗透压升高

D．醛固酮升高

9.下列关于人体血糖平衡调节的叙述中，错误的是??????????????????????（???）

A．胰岛细胞产生的激素均能降低血糖含量

B．胰岛A细胞和B细胞分泌的激素协同调节血糖平衡

C．细胞内葡萄糖的氧化利用发生障碍，可导致血糖持续升高

D．糖尿病是由于经常摄入过量的糖所引起的

10.基因治疗是指????????????????????????????????????????????????????（???）

A．对