青岛版（2017）四年级上册科学8自行车胎为什么爆裂课件(共22张PPT+视频).pptxVIP

四年级上册8.自行车胎为什么会爆裂

学习任务任务一实验探究，气体具有热胀冷缩的性质任务二实验探究，固体具有热胀冷缩的性质任务三联系生活，拓展延伸1.观察、发现生活中热胀冷缩的现象2.利用物体热胀冷缩性质制作“小喷泉”

学习准备请准备好下面的材料，准备学习咯!

快乐学习开始咯！

炎热的夏季，自行车胎为什么容易爆裂？

气体具有热胀冷缩的性质吗？

设计实验验证猜想：自行车胎爆裂与什么有关？设计实验验证你的猜想。观察现象并反思。

动手探究实验记录单我的猜测气体具有热胀冷缩的性质。实验过程与现象1.先将气球用橡皮筋绑在玻璃瓶上；2.准备一杯冷水和一杯热水；3.将玻璃瓶先放入热水中，我发现气球；然后拿出瓶子冷却后放入冷水中，我发现气球。我的实验结论注意安全

气体热胀冷缩

实验记录单我的猜测气体具有热胀冷缩的性质。实验过程与现象1.先将气球用橡皮筋绑在玻璃瓶上；2.准备一杯冷水和一杯热水；3.将玻璃瓶先放入热水中，我发现气球鼓起来了；然后拿出瓶子冷却后放入冷水中，我发现气球瘪下去了。我的实验结论气体具有热胀冷缩的性质。膨胀收缩动手探究

在炎热的夏季，车胎容易爆裂的原因是：_______________具有热胀冷缩的性质。你知道了吗？车胎内的空气

在平常温度下温度升高了温度降低了

设计实验验证猜想：固体会热胀冷缩吗？设计实验验证你的猜想。观察现象并反思。废弃杠毛巾

动手探究实验记录单我的猜测气体具有热胀冷缩的性质。实验过程与现象在常温状态下，将铜球尝试穿过铁环，发现；使用火柴点燃酒精灯给铜球加热，外焰加热铜球后再次尝试将铜球尝试穿过铁环，发现；将铜球放入冷水中冷却，冷却后尝试将铜球尝试穿过铁环，发现。我的实验结论注意安全

固体热胀冷缩

动手探究实验记录单我的猜测固体具有热胀冷缩的性质。实验过程与现象在常温状态下，将铜球尝试穿过铁环，发现铜球能穿过铁环；使用火柴点燃酒精灯给铜球加热，外焰加热铜球后再次尝试将铜球尝试穿过铁环，发现铜球不能穿过铁环；将铜球放入冷水中冷却，冷却后尝试将铜球尝试穿过铁环，发现铜球能穿过铁环。我的实验结论否变大能缩小固体具有热胀冷缩的性质。

液体气体固体一般情况下，物体（固体、液体、气体）具有热胀冷缩的性质。不同材料的物体热胀冷缩的程度不同，在相同的情况下，气体受热膨胀的体积最多，液体较多，固体最少。大多数遵循，也有例外，如水4℃之下就会发生反常膨胀现象，是“热缩冷胀”。

生活中有哪些热胀冷缩现象？现象原因我找到的生活中物体热胀冷缩的现象：

拓展探究：利用物体热胀冷缩性质做一个小喷泉

1.踩瘪了的乒乓球，只要没破，用热水一烫就能鼓起来，这是因为乒乓球内的（）受热（）的缘故。2.一般情况下，物体受热时体积会（），受冷时体积会（）。学习反馈精彩补白气体膨胀变大缩小

1.所有的物质都具有热胀冷缩的性质。（）2.物体热胀冷缩的性质在生产、生活中有广泛的应用。（）3.各种材料制成的物体热胀冷缩的程度一样。（）学习反馈明辨是非×√×

1.如果塑料瓶盖拧的太紧，不好打开，只要把瓶盖部分放入（）使瓶盖膨胀，就容易拧开了。学习反馈快乐选择A.冷水中B.热水中B2.下列做法正确的是（）A.夏天，自行车应该多充些气体B.冬天，自行车应该多充些气体B