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测量实习报告最新

测量实习报告最新1

一、前言

1、实习目的

教学实习是测量教学的组成部分，除验证课堂理论外，也是巩固和深化课堂所学学问有机结合的重要环节，更是培育同学动手力量和训练严格的实践科学态度和工作作风的手段。通过地形图测绘，可提高应用地形图的力量，为今后解决实际工程中有关测量工作的问题打下基础。

2、实习要求

通过教学实习，使同学把握大比例尺测图的过程，同学在测、绘、算及仪器操作等基本技能方面得到进一步提高。测量范围：土木工程系楼和图书馆

3、实习任务

测绘图幅为40cm40cm比例尺为1：500的地形图一张

4、实习组织

第七组组长：成员：

5、仪器与工具

经纬仪一台、水准仪一台、钢尺一盘、卷尺一盘、水准尺两根、测钎两只、记录板一块、比例尺一支、量角器一个、图板一个、三脚架三台、绘图纸一张、红漆一瓶、计算器一台

二、选点

在所在要求的范围实地踏勘进行布网选点以西南角为第肯定点，标为G37-1（表示工程管理3班第七组第肯定点），依次类推逆时针方向在所测范围四角标号，其余分别为G37-2、G37-3、G7-4（简称点1、2、3、4）

三、高程掌握测量（闭合水准路线测量）

（一）方法；变动仪器高法

（二）工具：DS3水准仪、水准尺

（三）测量程序由于测量范围巨大，两点之间我们均设了一个转点（除了定点3与4之间不设以外）

（1）安置仪器在定点1和定点2之间安置水准仪，使仪器至点1和转TP1之间距离大致相等

（2）粗略整平先用双手同时向内（外）转动一对脚螺旋，使同水准器气泡移动到中间，再转动另一只脚螺旋使圆气泡居中

（3）竖直水准尺于点1上，瞄准点1上的水准尺，精平后读数。此为后视读数并记录

（4）再将水准尺立于点TP1。瞄准点TP1上的水准尺，精平后读取前视读数并记录

（5）降低仪器10cm以上，重复3与4步骤

（6）计算高差高差=后视读数—前视读数（两次仪器高测得高差之差不得大于6mm时，取其平均值作为平均高差）

（7）迁至其次站连续观测（步骤雷同）沿选定的路线将仪器迁至TP1和点2之间，仍用第一站施测方法，后视TP1，前视点，依次连续设站，连续观测，并最终仍回到点1

（8）计算检核后视读数之和减前视读数之和应等于高差之和，也等于平均高差之和的两倍

四、仪器定线、丈量距离

（一）方法：直线定线

（二）工具：钢尺（本组为端点尺）、测钎、DJ6级光学经纬仪、

（三）测量程序首先测定点1和2之间距离甲同学手扶测钎定于点2。

1、安置经纬仪

（1）、将三脚架定于点1上，使其高度适当，架头大致水平，并将经纬仪安置于架头上

（2）、松开水平制动螺旋进行整平转动照准部，使水准管平行于任意一对脚螺旋的连线并同时向内（外）转动这两只脚螺旋，使气泡居中。将仪器绕竖轴转动90，使水准管垂直于原来两脚螺旋的连线，转动第三只脚螺旋，使气泡居中，如此反复调试直到仪器转到任意方向，气泡中心不偏离水准管零点为止

2、瞄准目标A：用望远镜上的概略瞄准器瞄准目标，再从望远镜中观看定点2，并固定轴座连接螺旋B：乙同学手扶另一测钎于定点1和2中间，观测者调整望远镜制动螺旋，并指挥乙同学将测钎定于点1和2之间连线上并作好记号（记为点M）

3、先用钢尺测量定点1和M之间距离，留意肯定要拉紧钢尺，削减误差，然后再测量点M和2之间距离。最终将两者加起来，就是点1和2之间距离。并返测。依次类推，测出其余点间的距离

4、留意事项：在平坦地区，钢尺量距相对误差一般不大于1：3000，当量距的.相对误差没有超过规定时，可取来回距离的平均值作为结果

五、水准测量

利用以上测量结果的距离数据，填入闭合水准路线成果表作为高差闭合差的计算与调整之需。并依据相关公式推算和检核等外水准测量的高差闭合差容许值：高差改正数。

六、水平角测量

（一）、方法：测回法

（二）、工具：经纬仪、测钎

（三）、测量程序

1、选定测定点1并安置仪器，对中，整平。甲同学和乙同学分别扶测钎于定点2和4

2、盘左，转动照准部使水平度盘读数略大于零，将复测扳手向下，再去瞄准定点4，将扳手扳向上，读取水平度盘读数a，并记录。

3、顺时针转动照准部，瞄准定点2，读数b并记录。至此，盘左测得：

4、纵转望远镜为盘右，先瞄准定点2，读数b并记录，逆时针方向转动照准部，瞄准目标定点4