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中北大学
课程设计任务书
11/12学年第二学期
学院:信息与通信工程学院
专业:自动化
学生姓名:学号:
课程设计题目:简单计算器设计
起迄日期:2012年6月4日~2012年6月8日
课程设计地点:中北大学
指导教师:
系主任:
下达任务书日期:2012年6月1日
课程设计任务书
1.设计目的:
用汇编语言编程设计一个简单的计算器,实现两个运算数的键盘输入和加减乘除运
算,并显示运算结果。通过设计,掌握键盘输入、屏幕显示和算术运算指令的应
用,进一步提高综合运用知识的能力。
2.设计内容和要求(包括原始数据、技术参数、条件、设计要求等):
(1)要求键盘输入2位十进制数,对其进行加减乘除运算,并在屏幕上显示出运
算结果。
(2)选择方案,画出流程图。
(3)编写汇编语言源程序,并调试。
(4)写出设计说明书。
3.设计工作任务及工作量的要求(包括课程设计计算说明书、图纸、实物样品
等):
(1)查阅资料,确定设计方案
(2)画出程序流程图
(3)编写并调试汇编语言源程序
(4)撰写课程设计说明书
课程设计任务书
4.主要参考文献:
1沈美明,温东婵.IBM-PC汇编语言程序设计.北京:清华大学出版社,2001
2王爽.汇编语言.北京:清华大学出版社,2005
3.朱明方.程序设计实践指导.北京:清华大学出版社,1997.
5.设计成果形式及要求:
课程设计说明书1份
程序流程图1份
程序清单1份
6.工作计划及进度:
起迄日期工作内容
12年6月4日~6月5日查阅资料,确定设计方案
6月5日~6月6日画出流程图
6月6日~6月7日编写并调试程序
6月7日~6月8日撰写课程设计说明书
6月17日课程设计答辩
系主任审查意见:
签字:
年月日
一.程序功能
用键盘输入两个2位十进制数,进行加减乘除四则运算,并显示结果。
二.程序设计
1.程序设计思路
经研究分析,本程序设计思路如图1(下页)所示。
2.设计步骤
(1)程序编写
第一步:对要实现的功能进行大体分析,画出程序的总流程图。
第二步:将这些功能的实现分别编写程序来实现。
第三步:编写代码,上机调试和运行程序。
(2)上机编译与调试
第一步:编辑源程序:即建立.ASM文件。
第二步:汇编源程序。源文件建立后,要用汇编程序对源文件进行汇编,以
便产生二进制的目标文件(.OBJ文件)。本程序用MASM.EXE编译界面如图2所示。
第三步:用LINK程序产生.EXE文件。汇编程序已产生出二进制的代码文件
(.OBJ),但.OBJ文件并不是可执行文件,还必须使用(LINK)把.OBJ文件转换为可
执行的.EXE文件。用LINK.EXE连接为可执行文件界面如图3所示。
第四步:程序的调试。
启动DOS,进入相应磁盘,在键盘上键入命令DEBUGL.EXE启动DEBUG,屏幕
将提示短杠,等待用户输入命令。
调试A命令,指出汇编之后的机器码存储的起始地址。
调试U命令,将内存中的机器码以指令助记符的形式显示出来。可反复执
行,直到显示出所有的指令助记符。
调试T命令,单步执行指令,并将所有寄存器的内容和下一条要执行的指令
显示出来。
执行D命令,
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