人教统编版四年级语文上册《交流平台与初试身手》教学课件小学公开课.pptx

语文四年级上册

交流平台与初试身手

交流平台

交流平台

写一件事，要把事情的起因、经过、结果写清楚。

写事情要按照一定的顺序写。如，《爬天都峰》是按照爬山前、爬山中、爬上峰顶后的顺序来写的。

时间、地点、人

物要交代明白。

《麻雀》的作者把看到的、听到的、想到的都写了下来，活灵活现地展现了麻雀和猎狗相遇时的情形。

O了解作者是怎样把事情写清楚的。

O写一件事，把事情写清楚。

第五单元

本单元我们学过两篇课文《麻雀》和

《爬天都峰》,请你回顾这两篇课文，说说作者是如何把一件事情写清楚的。

起因：猎狗要攻击小麻雀

经过：老麻雀奋不顾身拯救小麻雀

结果：猎狗被老麻雀的勇气震撼而退缩

攻击

猎狗退缩

拯救

老麻雀

《麻雀》

小麻雀

假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。

我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩

上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级，石级边上的

liàn

铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤!

忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰?”

我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷

爷还大哩!我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天

都峰?”

老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧!”

我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚

并用向上爬，像小猴子一样……

爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，

终于都爬上了天都峰顶。

xiàng

爷照了一张相，留作纪

念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩!现在居然爬上来了!”

“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的!我应该谢谢您!”

爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量!”

爬上峰顶后

biàn

在鲫鱼背前，爸爸给

爬山前爬山中

爬天都峰

要内容写清楚的?

麻雀

我打猎回来，走在林荫路上。猎狗跑在我的前面。

突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。

风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。

我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀

nài

呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着

小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。

猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，

张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一

只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石

头似的落在猎狗面前。它挖掌起全身的羽毛，绝望地尖叫着。

老麻雀用自己的身躯掩护着小麻

雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准

备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多

páng

么庞大的怪物啊!可是它不能安然地

站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。

我急忙唤回我的猎狗，带着它走

开了。

作者是怎样把事情发展过程中的重

看到的

听到的想到的

he

爬天都峰

假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。

我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩

上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级，石级边上的

liàn

铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤!

忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰?”

我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷

爷还大哩!我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天

都峰?”

老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧!”

我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚

并用向上爬，像小猴子一样……

爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，

终于都爬上了天都峰顶。

怎么说

怎么做

怎么想

《慢性子裁缝和急性子顾客》《方帽子店》《漏》《枣核》

我们还学过哪些写事的课文?

《盘古开天地》

《女娲补天》

《普罗米修斯》

这几篇课文把故事的起因、经过、结果交代得特别清楚。

这几篇课文都是按照事情发展的顺序写的。

梳理一下这几篇课文的写作顺序，

你有什么发现?

再读“交流平台”中的内容，明确

把事情写清楚的要点。

写一件事，要

把事情的起因、经过、结果写清楚。

写事情要按照一定的顺序写。如，《爬天都峰》是按照爬山前、爬山中、爬上峰顶后的顺序来写的。

时间、地点、人

物要交代明白。

《麻雀》的作者把看到的、听到的、想到的都写了下来，活灵活现地展现了麻雀和猎狗相遇时的情形。

要交代清楚时间、地点、人物、起因、经过、结果等要素。

要按一定顺序把事情写清楚，要写清

楚事情发展过程中的重要内容。

初试身手

看图并发挥想象，把图片的内容说清楚。

联系生活，观察图片，想一想：这

两幅图分别呈现了什么场景?

运动

场上

先回顾课文《麻雀