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小学英语智慧课堂教学中的“融错”应用

【摘要】小学阶段的学生不管是课堂教学，还是课前课后的学习中，都不可避免的出现错误，这是一种正常的现象，有错误才会有进步。教育工作者需要在教学活动中对学生的一些犯错行为理性客观的对待，并能站立在一定角度上，将错误转化为教学活动开展的有效资源，改正错误，并通过错误提升自我。对此本文就“融错”在小学英语智慧课堂教学中的应用展开相应的分析。

【关键词】小学英语智慧课堂融错

小学阶段的学生由于其正处于认知能力培养的关键时期，学生对这个世界存在的万事万物的认识是以一种尚未发展的成熟的认知能力来进行了解，因此在学习过程中难免会存在犯错现象。教育工作者作为教学活动