心理学学期教学工作计划 .pdf

一、指导思想

本学期心理学教学工作以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》

为指导，紧紧围绕“立德树人”根本任务，以培养学生的心理健康意识、心理素质

和心理健康能力为目标，以课堂教学为基础，以实践活动为载体，全面提升学生的

心理健康水平。

二、教学目标

1.知识目标：使学生掌握心理学的基本概念、基本理论和方法，了解心理学的研

究领域和发展趋势。

2.能力目标：培养学生运用心理学知识分析问题、解决问题的能力，提高学生的

心理素质和心理健康水平。

3.情感目标：激发学生对心理学的兴趣，树立正确的心理健康观念，形成积极向

上的心态。

三、教学内容

1.心理学导论：介绍心理学的起源、发展、研究方法等，使学生了解心理学的基

本概念和理论。

2.发展心理学：探讨人的心理发展规律，包括认知发展、情感发展、个性发展等。

3.社会心理学：研究个体在群体中的心理和行为，包括人际关系、群体心理、组

织心理等。

4.心理测量学：介绍心理测量的基本原理、方法和应用，培养学生的心理测量能

力。

5.心理咨询与治疗：学习心理咨询与治疗的理论和方法，提高学生的心理辅导能

力。

6.应用心理学：介绍心理学在各个领域的应用，如教育心理学、临床心理学、健

康心理学等。

四、教学方法

1.讲授法：系统讲解心理学的基本理论和方法，提高学生的知识水平。

2.案例分析法：通过分析典型案例，培养学生的分析问题和解决问题的能力。

3.讨论法：组织学生围绕某一问题进行讨论，激发学生的思维，提高学生的沟通

能力。

4.实践活动：组织学生参加心理实验、心理测量、心理咨询等活动，提高学生的

实际操作能力。

5.拓展阅读：推荐相关书籍和文章，引导学生自主学习和探索。

五、教学进度安排

1.第一阶段（第1-4周）：心理学导论、发展心理学。

2.第二阶段（第5-8周）：社会心理学、心理测量学。

3.第三阶段（第9-12周）：心理咨询与治疗、应用心理学。

4.第四阶段（第13-16周）：课程总结、实践活动。

六、教学评价

1.平时成绩：包括课堂参与、作业完成、讨论表现等。

2.期中、期末考试：考察学生对心理学知识的掌握程度。

3.实践活动评价：根据学生的实际操作能力和成果进行评价。

4.学生反馈：收集学生对教学工作的意见和建议，不断改进教学方法。

通过本学期的教学工作，我们期望学生能够掌握心理学的基本知识和技能，提高心

理素质，培养积极向上的心态，为未来的学习和生活奠定坚实的基础。