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小班上学期教研方案及总结

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小班上学期教研方案及总结

小班上学期教研方案及总结

一、教研目标

本学期小班教研的目标是：以幼儿发展为本，以提高教育教学质量为核心，深化课程改革，加强家园共育，优化幼儿一日活动，形成教科研兴园、教科研兴师、以研促教的发展策略。

二、教研内容

1.优化教育教学活动。以幼儿园教育指导纲要为指导，树立以“幼儿发展”为本的理念，优化教育教学活动，使幼儿主动和谐发展。通过半日活动组织观摩和交流，解决教师在实施新课程过程中遇到的问题和困惑。

2.加强师资队伍建设，营造一支团结上进、严谨务实、充满活力、具有一定的业务水平和教科研能力的教师队伍。开展教师教育技能和组织能力的培训，培养一支适应幼儿园发展的“复合型”教师队伍。

3.加强幼儿园与家庭、社区的联系，共同为幼儿发展创设优良的学习、生活环境。开好“家长会”，相互交流教育信息。欣赏、收集优秀的家庭教育指导文章，供家长们参考学习。办好家长园地，根据目标更换家教专栏版面，及时向家长宣传和沟通新的教育理念和教育信息。

三、教研实施步骤

1.实施过程：

(1)充分发挥“教研组”的作用，结合实际开展研讨，重点将在新教材实施过程中碰到的问题、困难以及解决这些问题的方法和策略征集到教研组进行探讨，发挥每位教师的优势，为解决班级问题出谋划策。并定期组织教师总结实践经验，撰写活动案例。

(2)注重日常教育教学活动的指导，通过说课研讨、集体备课等活动形式，层层剖析，及时发现问题、解决问题。并对日常教学常规工作纳入教师业务考核之中，注重常规落实，形成在不断反思中不断进步的良好氛围。鼓励教师多观察、多反思，做学习型和研究型的教师，以逐步适应新课程的改革。

(3)注重教师的实践反思，引导教师对自己的活动进行审视和反思，发现问题及时研究解决。另外，创造条件为教师提供信息交流的平台，读教育杂志、向同伴学习、参加理论学习等，引导教师从实践中学习，在反思中提高。

(4)家园共育作为拓展幼儿园教育有平台，应充分利用家庭、社区等有利的教育资源，为幼儿的发展创造良好的条件，开展一系列有意义的家园共育活动。通过各种形式向家长宣传正确的保教方法，了解幼儿园的教育目标、内容与方法，同时充分利用家长资源来丰富教育活动，促进幼儿全面健康的发展。

2.实施途径：通过业务学习、集体备课、“走出去”“请进来”等活动形式，让教师明确更多的问题以及解决问题的有效途径。

四、教研总结

通过一学期的教研活动开展，我们收获了很多的东西。我们明白了在新课程改革的背景下，我们教师不再是“带着知识走向学生”，而是“带着学生走向知识”。在今后的工作中我们将充分挖掘每位教师的优势特点，形成最佳的合力。以课程研究与开发为重点，加强专业研究与培训相结合的教研模式；以主题活动为契机，加强教育教学活动的研讨；以家园合作为切入点，提高家长满意度；以培养新教师为重点，实现教师队伍整体素质的提高；以研修培训为抓手，促进教师专业化发展；以常规工作内化为动力，提高保教质量。为推动幼儿园的发展作出更大的贡献。

以上就是本学期小班教研的实施过程和总结。希望通过这个教研活动能够让幼儿得到更好的发展，同时也让大家得到能力的提升和更好的发展。总之在今后的工作中我们还面临许多的问题需要我们去研究、去探索、去实践。只要我们心中是积极的、创新的、开放的、合作的我们将走在最前沿。

小班上学期教研方案及总结

一、教研目标

本学期小班教研的目标是：结合幼儿园教育理念，以3-6岁儿童学习与发展指南为指导，深入开展教育教学研究，打造一个积极、互动、探索的教研文化氛围，不断提高教师的专业素养，使小班年级组成为一支思想素质高、业务能力强的教师队伍。

二、教研内容

1.集体备课活动

为了提高教师们的教学水平，促进教师间的相互学习与交流，本学期将继续开展集体备课活动。在集体备课前，请各班教师提前熟悉教材，独立构思教学流程并做好教学准备。在集体备课时，各班教师将针对自己的教学经验、困惑、反思及预设措施等进行分析与讨论，共同探讨解决问题的策略。通过集体备课活动，提高教师们的课堂教学能力及教材处理能力。

2.课堂教学展示

为了提高教师的课堂教学能力，本学期将组织小班年级组的课堂教学展示活动。各班教师将结合幼儿园教育理念，根据幼儿的年龄特点和发展水平，选择适宜的教学内容，精心设计教学活动，并在活动后进行反思与总结。通过课堂教学展示活动，提高教师们的组织能力及教学反思能力。

3.家长工作

家长是幼儿园教育的重要合作伙伴。本学期将继续开展丰富多彩的家长工作，促进家园互动合作。例如：定期组织家长会、家长半日活动、亲子活动等，向家长介绍幼儿园的教育理念、教学内容及教育方法等，增进家长对幼儿园工作的了解与支持。同时，鼓励教师们