（浙江版）高考数学复习： 专题2.10 函数的综合问题与实际应用（讲）.docVIP

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第10节函数的综合问题与实际应用

【考纲解读】

考点

考纲内容

5年统计

分析预测

函数的简单应用

能将一些简单的实际问题转化为相应的函数问题，并给予解决.

2014?浙江理10；

2015?浙江文20；理18；

2016?浙江文12，20；理18；

2017?浙江17.

1.会从实际问题中抽象出函数模型，进而利用函数知识求解；

2.函数的综合应用.

3.备考重点

（1）一次函数、二次函数、指数函数、对数函数、幂函数以及其他函数模型.

（2）函数的综合应用.

【知识清单】

1.常见的几种函数模型

(1)一次函数模型：y＝kx＋b(k≠0).

(2)反比例函数模型：y＝eq\f(k,x)(k≠0).

(3)二次函数模型：y＝ax2＋bx＋c(a，b，c为常数，a≠0).

(4)指数函数模型：y＝a·bx＋c(b0，b≠1，a≠0).

(5)对数函数模型：y＝mlogax＋n(a0，a≠1，m≠0).

对点练习

某公司为激励创新，计划逐年加大研发资金投入，若该公司2015年全年投入研发资金130万元，在此基础上，每年投入的研发资金比上一年增长12%，则该公司全年投入的研发资金开始超过200万元的年份是(参考数据：lg1.12≈0.05，lg1.3≈0.11，lg2≈0.30)()

A.2018年 B.2019年 C.2020年 D.2021年

【答案】B

元

2.指数、对数及幂函数三种增长型函数模型的图象与性质

函数

性质

y＝ax

(a1)

y＝logax

(a1)

y＝xn

(n0)

在(0，＋∞)

上的增减性

单调递增

单调递增

单调递增

增长速度

越来越快

越来越慢

相对平稳

图象的变化

随x的增大逐渐表现为与y轴平行

随x的增大逐渐表现为与x轴平行

随n值变化而各有不同

值的比较

存在一个x0，当xx0时，有logaxxnax

对点练习

下表是函数值y随自变量x变化的一组数据，它最可能的函数模型是()

x

4

5

6

7

8

9

10

y

15

17

19

21

23

25

27

A.一次函数模型B．幂函数模型

C．指数函数模型D．对数函数模型

【答案】A

【解析】根据已知数据可知，自变量每增加1函数值增加2，因此函数值的增量是均匀的，故为一次函数模型.

【考点深度剖析】

高考对函数应用的考查，常与二次函数、三角函数、数列、基本不等式及导数等知识交汇，以解答题为主要形式出现．

高考对一次函数、二次函数模型的考查主要有以下两个命题角度：

(1)单一考查一次函数或二次函数模型的建立及最值问题；

(2)以分段函数的形式考查一次函数和二次函数．

【重点难点突破】

考点1一次函数与分段函数模型

【1-1】【2017湖北模拟】小明骑车上学，开始时匀速行驶，途中因交通堵塞停留了一段时间，后为了赶时间加快速度行驶．与以上事件吻合得最好的图象是()

【答案】C

因此排除B.

【1-2】甲、乙两人同时从A地赶往B地，甲先骑自行车到中点改为跑步，而乙则是先跑步，到中点后改为骑自行车，最后两人同时到达B地.已知甲骑自行车比乙骑自行车快.若每人离开甲地的距离与所用时间的函数用图象表示，则甲、乙两人的图象分别是()

A．甲是(1)，乙是(2) B．甲是(1)，乙是(4)

C．甲是(3)，乙是(2) D．甲是(3)，乙是(4)

【答案】B

【解析】显然甲图象为(1)或(3)，乙图象为(2)或(4).又因为甲骑车比乙骑车快，即甲前一半路程图象的中随的变化比乙后一半路程随的变化要快，所以甲为(1)，乙为(4).选B.

【1-3】【2017·上海宝山区模拟】王先生购买了一部手机，欲使用中国移动“神州行”卡或加入联通的130网，经调查其收费标准见下表：(注：本地话费以分为计费单位，长途话费以秒为计费单位)

网络

月租费

本地话费

长途话费

甲：联通130

12元

0.36元/分

0.06元/秒

乙：移动“神州行”

无

0.60元/分

0.07元/秒

若王先生每月拨打本地电话的时间是拨打长途电话时间的5倍，若要用联通130，应最少打多少秒长途电话才合算？()

A．300 B．400

C．500 D．600

【答案】B

【领悟技法】

1．在现实生活中，很多问题的两变量之间的关系是一次函数模型，其增长特点是直线上升(自变量的系数大于0)或直线下降(自变量的系数小于0)．

2．在现实生活中，很多问题的两变量之间的关系，不能用同一个关系式给出，而是由几个不同的关系式构成分段函数．如出租车票价与路程之间的关系，就是分段函数．

分段函数主要是每一段上自变量变化所遵循的规律不同，可以先将其作为几个不同问题，将各段的规律找出来，再将其合在一起．要注意各