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总体分布的估计(一)
【目标引领】
学习目标:
体会分布的意义和作用,学会列频率分布表,会画频率分布条形图直方图,会用频率分布表或分布条形图直方图估计总体分布,并作出合理解释。在解决问题过程中,进一步体会用样本估计整体的思想,认识统计的实际作用,初步经历收集数据到统计数据的全过程,体会统计思维与确定性思维的差异。
学法指导:
当总体中的个体取不同数值很少时,可用频率分布表或频率分布条形图估计总体分布;当总体中的个体取不同数值较多,甚至无限时,可用频率分布表或频率分布直方图估计总体分布。
【教师在线】
解析视屏:
频率分布表:当总体很大或不便于获得时,可以用样本的频率分布来估计总体的频率分布。我们把反映总体频率分布的表格为频率分布表。
编制频率分布表的步骤:
①求全距,决定组数和组距,组距=;
②分组,区间一般左闭右开(为了遵循统计分组穷尽和互斥原则,所以统计上规定,凡是总体某一个单位的变量值是相邻两组的界限值,这一个单位归入作为下限值的那一组内,即所谓“上限不在内”原则);
⑶登记频数,计算频率,列出频率分布表。
(3)条形图:条形图是用宽度相同的条形的高度或长度来表示数据变动的图形。条形图可以横置也可以纵置,纵置时又称为柱形图,也就是说,当各类别放在纵轴时,称为条形图;当各类别放在横轴时,称为柱形图。
(4)频率分布直方图:直方图是用矩形的宽度和高度来表示频率分布的图形(在平面直角坐标中,横轴表示数据分组,即各组组距,纵轴表示频率)。
(5)直方图与条形图的不同点:
①条形图是用条形的长度表示各类别频数的多少,其宽度(表示类别)是固定的;直方图是用面积表示各组频率的多少,矩形的高度表示每一组的频率除以组距,宽度则表示各组的组距,因此其高度与宽度均有意义。
②此外,由于分组数据具有连续性,直方图的各矩形通常是连续排列,而条形图则是分开排列。
经典回放:
例1:为检测某产品的质量,抽取了一个容量为30的样本,检测结果为一级品5件,二级品8件,三级品13件,次品4件。
⑴列出样本的频率分布表;
⑵此种产品为二级品或三级品的概率?
⑶能否画出样本分布的条形图?
分析:当总体中的个体取不同数值很少时,可用频率分布表或频率分布条形图估计总体分布。解:频率分布表如下:
产品
频数
频率
一级品
5
017
二级品
8
027
三级品
13
043
次品
4
013
合计
30
1
频率分布条形图:
点评:频率分布表中通常有频数累计频数,频率累计频率等。其中所有频数的和即样本容量的大小,而所有频率的和恰好为1。
例2:为了了解某地区高三学生的身体发育情况,抽查了地区内100名年龄为175岁~18岁的男生的体重情况,结果如下(单位:kg)
565
695
65
615
645
665
64
645
76
585
72
735
56
67
70
575
655
68
71
75
62
685
625
66
595
635
645
675
73
68
55
72
665
74
63
60
555
70
645
58
64
705
57
625
65
69
715
73
62
58
76
71
66
635
56
595
635
65
70
745
685
64
555
725
665
68
76
575
60
715
57
695
74
645
59
615
67
68
635
58
59
655
625
695
72
645
755
685
64
62
655
585
675
705
65
66
665
70
63
595
试根据上述数据画出样本的频率分布直方图,并对相应的总体分布作出估计
解:按照下列步骤获得样本的频率分布
(1)求最大值与最小值的差在上述数据中,最大值是76,最小值是55,它们的差(又称为极差)是76—55=21)所得的差告诉我们,这组数据的变动范围有多大
(2)确定组距与组数如果将组距定为2,那么由21÷2=105,组数为,这个组数适合的于是组距为2,组数为
(3)决定分点根据本例中数据的特点,第1小组的起点可取为545,第1小组的终点可取为565,为了避免一个数据既是起点,又是终点从而造成重复计算,我们规定分组的区间是“左闭右开”的这样,所得到的分组是
[545,565),[565,585),…,[745,765)
(4)列频率分布表,如表①频率分布表
分组
频数累计
频数
频率
[545,565)
2
2
002
[565,585)
8
6
006
[585,605)
18
10
010
[605,625)
28
10
010
[625,645)
42
14
014
[645,665)
58
16
016
[665,685)
71
13
013
[685,705)
82
0
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