小学四年级语文《宝葫芦的秘密》教学设计.pdfVIP

小学四年级语文《宝葫芦的秘密》教学设计

小学四年级语文《宝葫芦的秘密》教学设计（精选6篇）

教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要

素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。以下是小编帮大家

整理的小学四年级语文《宝葫芦的秘密》教学设计，供大家参考借鉴，

希望可以帮助到有需要的朋友。

小学四年级语文《宝葫芦的秘密》教学设计篇1

教学目标

1、自主学习字词，会认“妖、矩”等8个字，会写“介、绍”等

15个生字，理解字义，识记字形。正确读写“介绍、神仙、妖怪、规

矩”等词语。

2、自读感悟，感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象。

3、根据已有内容创编故事。

教学重点

深入理解课文内容，感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象。

教学难点

根据已有内容创编故事。

第一课时

教学目标

1、自主学习字词，会认“妖、矩”等8个字，会写“介、绍”等

15个生字，理解字义，识记字形。正确读写“介绍、神仙、妖怪、规

矩”等词语。

2、正确朗读课文，理清文章结构。

教具准备

课件