Unit 8 Dolls 第3课时(教学设计)SoundRhymeCheckout time四年级英语上册（译林版三起）.pdf

Unit8Dolls

SoundRhymeCheckouttime教学设计

单元Unit8课时第3课时

What:本课语篇为一堂语音加复习课。主要是学习英文字母z在单词中的发

音规则和一篇有关“Twofatboys”的歌谣。

Why:本语篇通过复习本单元功能句型以及观看视频，让学生了解小动物的

语篇研读特征，并培养学生热爱小动物，保护小动物的好习惯。

How:本节课通过学习和练习，让学生掌握字母z在单词中的发音规则。并

通过Rhymetime，学习歌谣和复习本节课句型。通过Checkouttime练习本

节课词汇和句型，最后进行自我检测，查缺补漏。

通过本课时学习，学生能够：

1.在看、听、说的活动中，复习上一节内容，并学习和理解自然拼读z的发

音规律；（学习理解）

2.基于音频和视频等，学习有相关的韵律歌谣；（学习理解）

3.通过完成填空等练习检验自己对知识的掌握程度。（应用实践）

4.学生能够描述自己最喜欢的动物特点；（迁移创新）

完成课时目标所需的核心语言如下：

教学目标【语音词汇】

zoo,zebra

【歌谣韵律】

Twofatboys

Twofatboysmeetintherain.

Bowandbowandbowagain.

Howareyou?Howareyou?

Howareyouagain?

重点：

1.学生能够掌握字母“z”在自然拼读中的发音规则。

教学重难点

2.学生能够学会吟唱歌谣“zoo,zebra”。

3.学生能够总结本单元自己掌握的知识点并进行查缺补漏。

难点：

1.学生能够掌握字母“z”在自然拼读中的发音规则。

2.学生能够学会吟唱歌曲“Twofatboys”。

本课的授课对象四年级学生，他们对英语充满好奇心，学生已经学习了很多自

学情分析然拼读，所以在学习自然拼读时并不难。这阶段的学生比较喜欢歌谣，所以会

学习起来很有趣。学生在前几课的基础上，大部分可以完成相应的练习。

教学工具PPT，教学图片，多媒体等

教学方法情境创设法，任务教学法，游戏教学法

教学过程

教学目标学习活动效果评价

在看、听、说的活动Activity1:Let’sintroduce教师指导学生们回忆相

中，复习上一节内容，学生根据Cartoontime中的内容进关的Cartoontime内

并学习和理解自然拼读行填空。容。

z的发音规律；（学习T:Let’sfillintheblanksaccordingto

theCartoontime.

理解）

S:

Activity2:Let’sretell

学生根据Cart